【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可得出 （ ）

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②L點(diǎn) →M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

③GH 段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④

【答案】A

【解析】分析圖示可知：a為有絲分裂過(guò)程中核DNA含量的變化，b表示減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA含量的變化，c為受精作用和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，①正確；L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程為受精作用，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，②正確；GH段為減數(shù)第一次分裂，其細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，OP段表示有絲分裂后期和末期，其細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍，③錯(cuò)誤；MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期，在有絲分裂的間期發(fā)生DNA分子復(fù)制，導(dǎo)致核DNA含量的加倍，④正確。綜上分析，供選答案組合，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，一定量的金魚(yú)藻和一定量的碳酸氫鈉溶液，下列敘述正確的是( )

A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B. 在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣

C. 為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上。結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè)，下圖中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是(　　)

BB

Bb

bb

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

A. 非禿頂色盲兒子的概率為1/4 B. 非禿頂色盲女兒的概率為1/8

C. 禿頂色盲兒子的概率為1/8 D. 禿頂色盲女兒的概率為1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過(guò)程示意圖。

(1)該圖表示的過(guò)程發(fā)生在人體的____________細(xì)胞中。

(2)圖中①表示的過(guò)程稱(chēng)為____________，催化該過(guò)程的酶是____________。

(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________。工具tRNA 上_________（有/無(wú)）堿基互補(bǔ)配對(duì)。

(4)一個(gè)②上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的一組是

①在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

②在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

③若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

④若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過(guò)（不影響種子的生命活力）的小麥種子（以淀粉為主）放入下列裝置。在溫度不變，壓力為一個(gè)大氣壓的情況下，測(cè)量小麥種子的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）一段時(shí)間后，有色液滴停止移動(dòng)，是否意味著種子停止細(xì)胞呼吸？__________________。請(qǐng)說(shuō)明原因__________________。

（2）若圖中實(shí)驗(yàn)用小麥種子不經(jīng)消毒處理，則測(cè)得的數(shù)據(jù)與種子實(shí)際呼吸強(qiáng)度相比是偏大了還是偏��？__________________；簡(jiǎn)述原因__________________。

（3）用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑，其他條件不變，重復(fù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明種子進(jìn)行了怎樣的生理活動(dòng)__________________。

（4）若萌發(fā)的種子已長(zhǎng)出幼葉，則需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做__________________處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，下圖是與洋蔥有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的部分步驟。據(jù)圖分析回答：

(1)步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是_________。步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，并________。

(2)若步驟④中無(wú)法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是__________，導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡。

(3)步驟⑤的具體操作依次為解離、_________。圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)視野，不能持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞完整分裂過(guò)程的主要原因是________。

(4)細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體的運(yùn)動(dòng)呢？某同學(xué)對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：染色體的運(yùn)動(dòng)是由于紡錘體的牽引。

實(shí)驗(yàn)方法：破壞紡錘體。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細(xì)胞一個(gè)分裂期的染色體變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。

方法步驟：a.培養(yǎng)洋蔥根尖。

b.切取根尖2 mm～3 mm，解離、漂洗、染色。

c.將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片，并滴加一定濃度的秋水仙素溶液，使根尖處于秋水仙素溶液中，在相差顯微鏡下用一個(gè)分裂期時(shí)間觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中選用秋水仙素破壞紡錘體，其原理是_________。

②該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤所在，并加以改正。

其一：_________。

其二：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在馬拉松比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓，此時(shí)他體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的生理變化是

A. 細(xì)胞外液滲透壓下降 B. 細(xì)胞外液滲透壓上升

C. 抗利尿激素分泌減少 D. 抗利尿激素分泌不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促紅細(xì)胞生成素（EPO）是一種可以增加人體血液中紅細(xì)胞數(shù)量、提高血液含氧量的激素，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，人為地增加了血液中EPO的濃度，對(duì)提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)和提高運(yùn)動(dòng)員的耐力，也能夠起到一定的作用，因此EPO是反興奮劑檢測(cè)中最主要的項(xiàng)目之一。人類(lèi)巳可通過(guò)基因工程合成EPO基因，并采用中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來(lái)獲取產(chǎn)物。其過(guò)程如下圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程構(gòu)成了基因表達(dá)載體，該載體的化學(xué)本質(zhì)是_______，其中的啟動(dòng)子是識(shí)別和結(jié)合_______的部位，標(biāo)記基因的作用是______________________。

（2）為了讓供體母鼠超數(shù)排卵，需注射___________以排出更多的卵子，體外培養(yǎng)到___________（時(shí)期）與獲能的精子相遇時(shí)，精子首先發(fā)生頂體反應(yīng)，穿越___________，完成體外受精。

（3）進(jìn)行⑦過(guò)程前應(yīng)取___________做分析性別鑒定，篩選出___________性胚胎進(jìn)行移植。

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同步練習(xí)冊(cè)答案