【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

B. ③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀

D. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

【答案】A

【解析】分析題圖，圖示是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖，其中①為質(zhì)粒，作為運(yùn)載體；②為重組質(zhì)粒（基因表達(dá)載體）；③為含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌；④為含有目的基因的植物細(xì)胞；⑤為轉(zhuǎn)基因植株。

⑤為轉(zhuǎn)基因植株，只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就說(shuō)明轉(zhuǎn)入的目的基因成功表達(dá)了，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組，屬于可遺傳變異，A正確；③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到棉花細(xì)胞的染色體上，B錯(cuò)誤；細(xì)胞中的基因是選擇性表達(dá)的，即使④的染色體上含抗蟲(chóng)基因，⑤也不一定能夠表達(dá)出抗蟲(chóng)性狀，C錯(cuò)誤；②重組質(zhì)粒的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的參與，而DNA聚合酶一般用于DNA復(fù)制過(guò)程，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認(rèn)為正確的是

A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B. 溫室栽培該蔬菜時(shí)白天的溫度最好控制在35℃左右

C. 若晝夜溫度都維持在35℃，則該蔬菜體內(nèi)的有機(jī)物含量將保持不變

D. 陰影部分表示蔬菜的有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是_______。操作①叫_____，為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作時(shí)間應(yīng)在_____。

（2）操作②叫__________，此處理后必需對(duì)母本________處理。其目的是防止外界花粉進(jìn)入。

（3）紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為 __________色。長(zhǎng)出的豌豆植株自然生長(zhǎng)，從此植株上任取一粒種子種下去開(kāi)白花的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與圖示不同（ ）

A. Na＋B. KC. 氨基酸D. 氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基

B. 接種前需對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

C. 大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段

D. 分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核的是（　�。�

A. 大腸桿菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 人的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過(guò)程①表示_____________。圖甲中的_____________（用字母表示）成分沒(méi)在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過(guò)程中碳是以_____________形式傳遞的。

（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于________調(diào)節(jié)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____________穩(wěn)定性。草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型？__________________________。

（4）乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是_____________；若草固定的總能量為6.8×l09kJ，食草昆蟲(chóng)和鼠同化的總能量是1.3×l08kJ，則人最多能獲得能量_____________kJ。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是_____細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是________（用字母表示）。

（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于_________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含____________條染色體。

（4）圖B表示細(xì)胞分裂________期。圖C表示細(xì)胞分裂______期。

（5）A圖中染色體的數(shù)目為________，染色單體數(shù)為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病

B. 具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病

C. 雜合子篩查對(duì)預(yù)防各類遺傳病具有重要意義

D. 遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類型

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同步練習(xí)冊(cè)答案