葉片表皮細胞 | A | B | C | D | E | F |
KNO3溶液(mol/L) | 0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 |
質(zhì)壁分離程度 | 初始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 | ||
質(zhì)壁分離復原 | 自動復原 | 自動復原 | 被清水誘導復原 | 不能被誘導復原 |
A. | 萬年青葉片表皮細胞的濃度約在0.12~0.125mol/L之間 | |
B. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁伸縮性弱于細胞膜 | |
C. | D、E的質(zhì)壁分離復原都是只涉及了液泡一種細胞器 | |
D. | F中細胞不能被誘導復原可能是細胞失水過多死亡 |
分析 1、植物成熟的細胞具有大液泡可以通過滲透作用失水或吸水,當細胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時,細胞通過滲透作用失水,由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性,進而出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細胞失水越多,質(zhì)壁分離的效果越明顯;
2、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放在清水中,由于細胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度,細胞會通過滲透作用吸水,原生質(zhì)層體積增大,原生質(zhì)層向細胞壁靠攏,發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象;
3、若細胞失水過度,細胞會死亡,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復原;利用細胞質(zhì)壁分離實驗可以判細胞是死細胞還是活細胞,也可以估測細胞液的濃度,細胞液的濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和開始發(fā)是質(zhì)壁分離的溶液濃度之間.
解答 解:A、分析表格中的實驗結(jié)果可知,萬年青葉表皮細胞在0.125mol/L的溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的初始分離,在0.12mol/L的溶液中未發(fā)生質(zhì)壁分離,因此萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度在0.12~0.125mol/l之間.A正確;
B、植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度,植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁.B正確;
C、分析圖表可知,萬年青在D處理后發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原,原因是K+和NO3-通過主動運輸方式逐步進入液泡,使細胞液濃度大于外界溶液濃度,細胞通過滲透作用吸水,使原生質(zhì)層又向細胞壁靠攏.該過程涉及了液泡、線粒體(為主動運輸提供能量)、核糖體(合成主動運輸?shù)妮d體)三種細胞器;E的質(zhì)壁分離復原是滲透吸水,屬于自由擴散,只涉及了液泡一種細胞器,C錯誤;
D、F組用高濃度硝酸鉀溶液誘發(fā)細胞質(zhì)壁分離時,細胞由于過度失水而死亡,質(zhì)壁分離不再發(fā)生復原現(xiàn)象.D正確.
故選:C.
點評 本題的知識點是細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象的理解和分析是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒只有依賴細胞才能生活 | |
B. | SARS病毒能在空氣中代謝、增殖,并不依賴于細胞生活 | |
C. | SARS病毒主要通過侵入并破壞肺部細胞使人致病 | |
D. | SARS病毒只有在活細胞內(nèi)才能增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變就是基因的數(shù)目和排列順序的改變 | |
B. | 基因突變不能在顯微鏡下觀察到 | |
C. | 基因突變是生物進化的原始材料 | |
D. | 基因突變不一定導致生物性狀改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細胞的各種化合物 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向流動,逐級遞減的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是返復出現(xiàn),不斷循環(huán)的 | |
D. | 流經(jīng)每一營養(yǎng)級的能量總有一部分流入分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子 | |
B. | 將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種 | |
C. | 將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞 | |
D. | 將人的精子與卵細胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時,再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒” |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學高二下學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對相對性狀,受一對等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實驗中可以得出的正確結(jié)論是
A.紅花為隱性性狀 B.紅花A的基因型為Rr
C.紅花C與紅花D的基因型相同 D.白花B的基因型為Rr
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學高二下學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物的性狀從根本上來說決定于
A.tRNA上堿基的排列順序 B.mRNA上堿基的排列順序
C.DNA上堿基的排列順序 D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n— 1)。大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究。
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是___ __。
(2)4號染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為______ __。
(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設(shè)計:
實驗步驟:
①正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
a.若______________ ______________,則說明短肢基因位于4號染色體上;
b.若子代全為正常肢果蠅;則說明短肢基因不位于4號染色體上。
⑷若通過(3)確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為_______。
(5)遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)溫度為25℃,將孵化后的長翅果蠅幼蟲放在35-37℃的環(huán)境中處理6-24h后,得到了一些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。
①這些殘翅果蠅性狀 (能/不能)遺傳。
②出現(xiàn)這些殘翅果蠅的最可能的原因是 ,這些性狀的形成往往是 和 相互作用的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是第一極體 | |
B. | 發(fā)生過基因突變 | |
C. | 已完成減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 將形成基因型為abC和aBc的兩種配子 |
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