A. | 胰島素 | B. | 生長(zhǎng)激素 | C. | 抗利尿激素 | D. | 甲狀腺激素 |
分析 1、人體內(nèi)水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖:
2、人長(zhǎng)時(shí)間未飲水→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
解答 解:當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間未飲水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),引起下丘腦的興奮,一方面把興奮傳至大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞產(chǎn)生渴覺(jué),使機(jī)體主動(dòng)飲水;另一方面下丘腦合成并分泌的抗利尿激素增加,從而引起垂體釋放抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收以降低細(xì)胞外液滲透壓,維持體內(nèi)水分平衡.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的知識(shí),考生對(duì)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100 609 | B. | 100 600 | C. | 103 609 | D. | 101 600 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細(xì)胞的基因型是aaBBdd,產(chǎn)生該細(xì)胞的生物為雌性純合子 | |
B. | 秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,該藥品在乙圖在cd段發(fā)揮作用 | |
C. | 丙圖中2區(qū)段所控制生物性狀的遺傳與性別無(wú)關(guān) | |
D. | 乙圖中cd段的細(xì)胞無(wú)同源染色體存在,受精作用發(fā)生在de段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別 | B. | 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 | ||
C. | 氨基酸之間的連接方式不同 | D. | 多肽鏈的盤曲折疊方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖表示反射弧的模式圖,如果從b點(diǎn)給予一定刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位(興奮)的是( )
A.只有c
B.只有d
C.只有c、d
D.a(chǎn)、c、d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉:碘液,藍(lán)紫色 | B. | DNA:甲基綠,綠色 | ||
C. | 脂肪:蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 | D. | 蛋白質(zhì):雙縮脲試劑,黃綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段DNA分子復(fù)制,染色體數(shù)目加倍 | |
B. | BC段該細(xì)胞中形成紡錘體和赤道板 | |
C. | CD段表示一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞 | |
D. | DE段該細(xì)胞中有高爾基體起作用 |
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