白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲,常作為防治害蟲的菌劑。由于白僵菌對除草劑草丁膦敏感且殺死害蟲的能力較弱,科研人員對其進行基因工程改造,流程如圖所示。
(1)蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白,能有效殺死害蟲。已知該基因的全部序列,科研人員通過__________法和PCR技術獲得大量毒蛋白基因片段。據(jù)圖分析,將毒蛋白基因和質粒連接獲得重組質粒1的過程需要用到的工具酶是_____________和DNA連接酶。
(2)重組質粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用Xba I 酶處理,得到酶切片段。重組質粒1 的酶切片段再用去磷酸化酶處理,使末端游離的磷酸基團脫離,目的是防止__________。將未用去磷酸化酶處理的Bar 基因與重組質粒1 連接,獲得重組質粒2。獲得的重組質粒2的是下圖中的____________。
(3)將重組質粒2與經(jīng) 處理過的白僵菌菌液混合進行轉化,重組質粒 2在白僵菌細胞內被修復。一段時間后用含有_____________的平板培養(yǎng)基進行篩選,獲得含有Bar 基因的重組白僵菌。
(4)提取上述重組白僵菌全部mRNA,加入_________酶,獲得cDNA。在獲得的產(chǎn)物中加入毒蛋白基因引物進行PCR反應,用以檢測毒蛋白基因是否完成了_______________。
(5)科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上,以此飼喂饑餓處理的害蟲,記錄單位時間內的_________,以判斷重組白僵菌的殺蟲效果。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的敘述,正確的是( )
A.核仁與核糖體形成有關
B.在電鏡下觀察未分裂的真核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體
C.真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞沒有差別
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一傳出神經(jīng)元與肌細胞形成的突觸。下列說法錯誤的是( )
A.①的形成與高爾基體有關
B.參與突觸形成的肌細胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質的作用
C.④興奮時,其兩側的電位表現(xiàn)為內正外負
D.②釋放的神經(jīng)遞質一定會使肌細胞興奮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南濮陽高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是
A.人的血液 B.人的肌纖維 C.人的皮膚 D.人的呼吸系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藻是一類大型的單細胞海生綠藻,細胞核位于基部的假根內。傘藻成熟后頂部長出一個傘帽,傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異。“傘帽的形狀是由細胞核還是由細胞質控制的呢?”某校生物興趣小組模擬了科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接實驗,將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上,長出了傘帽。
(1)該實驗所做的科學假設是 。
(2)該實驗的現(xiàn)象是 。
(3)為了使實驗結果更具有說服力,模擬傘藻嫁接實驗中應該如何設置對照實驗? 。
(4)對細胞核功能較為全面的闡述應該是: 。
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。相關敘述錯誤的是( )
A.獲得動物1的受體細胞通常是受精卵
B.動物2體內各體細胞的基因種類相同
C.獲得動物3的重組細胞具有全能性
D.上述動物的獲得均需運用胚胎移植
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請閱讀下列材料并回答有關問題:
豬飼料中的磷元素有相當一部分存在于植酸中,豬由于缺乏有關酶,造成磷源浪費,而且植酸隨糞便排出后易造成環(huán)境有機磷污染。下圖為對植酸酶進行不同處理時其活性與溫度的關系。
(1)生產(chǎn)中從土壤中篩選出產(chǎn)酶菌株,土壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘,其目的是篩選出______。
(2)在產(chǎn)酶菌株的篩選過程中,固體培養(yǎng)基中的添加不溶于水的植酸鈣,植酸鈣被植酸酶分解后可以培養(yǎng)上產(chǎn)生透明圈,可根據(jù)透明圈的____________選擇目的菌株。
(3)所得菌株還需要進一步測定植酸酶的活性,活性的測定可以用_____________作為底物,活性可用_____________表示。
(4)在生產(chǎn)中____________________(填“未固定”或“固定化”)植酸酶更適于添加到豬飼料中,使用的最適溫度為_____________℃。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與烏龜?shù)母闻K所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是
A.人的血液 B.人的肌纖維
C.人的肺 D.人的循環(huán)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國科學家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲獎理由是“有關瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”——可以顯著降低瘧疾患者死亡率的青蒿素。青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細胞染色體數(shù)為18),通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題:
(1)假設野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有 種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為 。
(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株,推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 ,四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為 。
(3)從青蒿中分離了cyp基因(題31圖為基因結構示意圖),其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。
①若該基因一條單鏈中(G+T)/(A+C)=2/3,則其互補鏈中(G+T)/(A+C)= 。
②若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達CYP酶,則改造后的cyp基因編碼區(qū)無 (填字母)。
③若cyp基因的一個堿基對被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 (填字母)。
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