A、結(jié)合水 | B、自由水 |
C、結(jié)晶水 | D、結(jié)合水和自由水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同 |
B、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行離子的跨膜運輸 |
C、甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量 |
D、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),細(xì)胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 |
B、用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布 |
C、用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒 |
D、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高 |
B、把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 |
C、花費大量人力物力保護(hù)無經(jīng)濟(jì)價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間 |
D、農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
洗滌濃度 去污力/% 洗衣粉品種 |
0.2% | 0.4% | 0.6% | 0.8% |
加酶洗衣粉甲 | 71.5 | 78.9 | 80.0 | 79.9 |
加酶洗衣粉乙 | 69.5 | 80.4 | 80.6 | 80.5 |
A、實驗時,需控制好溫度、洗滌時間和洗滌方式等無關(guān)變量 |
B、若洗滌的是相同污布,則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似 |
C、實際洗滌時,除考慮適宜的洗滌濃度外,還需考慮衣服質(zhì)地等 |
D、所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%,濃度過大是不必要的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組 |
B、圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同 |
C、圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點尚未分裂 |
D、圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素和胰島素對正常人血糖濃度的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用 |
B、對寒冷刺激的反應(yīng),甲狀腺激素和腎上腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、抗利尿激素和神經(jīng)系統(tǒng)對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用 |
D、生長激素和甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、枝條上的一個芽 |
B、柱頭上的花粉 |
C、胚珠中的珠被細(xì)胞 |
D、根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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