2.某生態(tài)學(xué)家分別對(duì)一片玉米田、一片荒地和一個(gè)湖泊在單位時(shí)間內(nèi)的光合作用效率進(jìn)行測(cè)定,測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表(單位:kJ).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
玉米田荒地湖泊
入射太陽(yáng)能2001.0497.0111572.0
輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量25.34.95111.3
生產(chǎn)者的呼吸量8.40.9937.0
(1)太陽(yáng)能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是玉米田,作出這一判斷的依據(jù)是玉米田中輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量與入射太陽(yáng)能的比值最高.
(2)假如兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽(yáng)能,哪一個(gè)具有較多的能量傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?
(3)玉米田生態(tài)系統(tǒng)中,輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外,其余能量用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖等生命活動(dòng).
(4)耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一種害蟲(chóng),人們引入天敵甲控制耕葵粉蚧的危害,卻發(fā)生了天敵泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象,原因是在食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害條件下,天敵甲種群呈J型增長(zhǎng).專家改進(jìn)了防治措施,建議:①及時(shí)中耕松土,清除禾本科雜草,以降低環(huán)境容納量(K值);②可與大豆間作,以增加玉米田中物種豐富度,提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,防止蟲(chóng)害爆發(fā).

分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的總量.

解答 解:(1)玉米田中植物光合作用制造的有機(jī)物中的能量與入射太陽(yáng)能的比值最高,所以玉米田對(duì)太陽(yáng)能的利用率最高.
(2)由于荒地生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者呼吸消耗有機(jī)物占制造有機(jī)物總量少,所以傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量多,即生產(chǎn)者的能量傳遞效率(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量/固定的太陽(yáng)能)高.
(3)玉米田生態(tài)系統(tǒng)中,輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,即為其同化能,去路包括呼吸作用散失和用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖.
(4)為防治耕葵粉蚧,引入天敵甲后,其泛濫成災(zāi),原因是在食物和空間充裕,氣候適宜,沒(méi)有敵害等條件下,天敵甲種群呈J型增長(zhǎng);專家改進(jìn)了防治措施,建議:①及時(shí)中耕松土,清除禾本科雜草,以降低環(huán)境容納量(K值);②可與大豆間作,以增加玉米田中物種豐富度,提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,防止蟲(chóng)害爆發(fā).
故答案為:
(1)玉米田     玉米田中輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量與入射太陽(yáng)能的比值最高
(2)荒地生態(tài)系統(tǒng)
(3)自身生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)
(4)J    環(huán)境容納量(K值)    抵抗力

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.
(1)提取葉片中色素時(shí),研磨前應(yīng)在研缽中加入剪碎的葉片、二氧化硅和碳酸鈣、無(wú)水乙醇.經(jīng)快速研磨、過(guò)濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?~3min后,試管內(nèi)的氧含量基本不變.
某種鐵線蓮的根莖可作中藥,有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值.下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果匯總.
遮光比例(%)葉綠素a/b葉綠素含量(mg/g)凈光合速率(μmol•m-2•s-1植株干重(g)
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)定時(shí)控制的單一變量為遮光比例.結(jié)合數(shù)據(jù)分析,下列敘述正確的是AC.(多選)
A.適當(dāng)?shù)恼诠馓幚,可提高其干?br />B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)
C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D.遮光90%時(shí),鐵線蓮不進(jìn)行光合作用
為進(jìn)一步探究遮光對(duì)鐵線蓮光合速率的影響,將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的鐵線蓮分為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如右圖.
(3)曲線I中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間植株體內(nèi)有機(jī)物總量最少;曲線 II中k點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間植株體內(nèi)有機(jī)物總量最多.
(4)高鹽條件降低(增加/降低/不影響)光合速率,此情形類似于曲線中點(diǎn)f.
(5)影響g點(diǎn)呼吸作用的主要因素為溫度,如果凈光合速率測(cè)量指標(biāo)是二氧化碳吸收量(單位:克/小時(shí)),光照強(qiáng)度維持g點(diǎn)強(qiáng)度2小時(shí),植物I積累的葡萄糖為0.41克.(保留兩位小數(shù))

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致( )

A.細(xì)胞外液滲透壓降低

B.下丘腦釋放抗利尿激素

C.腎小管重吸收水分增加

D.下丘腦渴覺(jué)中樞興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1.若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.紫花性狀由兩對(duì)等位等位基因控制
B.F2植株中白花基因型有5種
C.F1紫花植株測(cè)交后代紫花:白花=1:1
D.該植物紫花與白花遺傳遵循基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
B.光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都能產(chǎn)生[H],前者還原C3,后者還原O2
C.長(zhǎng)期儲(chǔ)存糧食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率,但前者需要曬干,后者需要保鮮
D.光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一只狼吃了一只兔子,獲得了這只兔子體內(nèi)能量的( 。
A.10%-20%B.小于10%-20%C.幾乎全部D.無(wú)法比較

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
B.膝跳反射完成過(guò)程中存在興奮的傳遞
C.興奮通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳遞時(shí),信號(hào)變化由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D.人體調(diào)節(jié)體溫的中樞在大腦皮層,調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞在下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示中細(xì)胞膜主要由[A]磷脂和[B]蛋白質(zhì)組成,
(2)如圖為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[③]主動(dòng)運(yùn)輸、[②]協(xié)助擴(kuò)散、[①]自由擴(kuò)散.
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性.
(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,③(主動(dòng)運(yùn)輸)方式將會(huì)受到較大影響.
(5)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列生物中只含一種核酸的是( 。
A.玉米B.草履蟲(chóng)C.病毒D.金魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案