2．某生態(tài)學(xué)家分別對(duì)一片玉米田、一片荒地和一個(gè)湖泊在單位時(shí)間內(nèi)的光合作用效率進(jìn)行測(cè)定，測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表（單位：kJ）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
玉米田荒地湖泊
入射太陽(yáng)能2001.0497.0111572.0
輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量25.34.95111.3
生產(chǎn)者的呼吸量8.40.9937.0
（1）太陽(yáng)能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是玉米田，作出這一判斷的依據(jù)是玉米田中輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量與入射太陽(yáng)能的比值最高．
（2）假如兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽(yáng)能，哪一個(gè)具有較多的能量傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？
（3）玉米田生態(tài)系統(tǒng)中，輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)．
（4）耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一種害蟲(chóng)，人們引入天敵甲控制耕葵粉蚧的危害，卻發(fā)生了天敵泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象，原因是在食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害條件下，天敵甲種群呈J型增長(zhǎng)．專家改進(jìn)了防治措施，建議：①及時(shí)中耕松土，清除禾本科雜草，以降低環(huán)境容納量（K值）；②可與大豆間作，以增加玉米田中物種豐富度，提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，防止蟲(chóng)害爆發(fā)．

分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的總量．

解答 解：（1）玉米田中植物光合作用制造的有機(jī)物中的能量與入射太陽(yáng)能的比值最高，所以玉米田對(duì)太陽(yáng)能的利用率最高．
（2）由于荒地生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者呼吸消耗有機(jī)物占制造有機(jī)物總量少，所以傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量多，即生產(chǎn)者的能量傳遞效率（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量/固定的太陽(yáng)能）高．
（3）玉米田生態(tài)系統(tǒng)中，輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，即為其同化能，去路包括呼吸作用散失和用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖．
（4）為防治耕葵粉蚧，引入天敵甲后，其泛濫成災(zāi)，原因是在食物和空間充裕，氣候適宜，沒(méi)有敵害等條件下，天敵甲種群呈J型增長(zhǎng)；專家改進(jìn)了防治措施，建議：①及時(shí)中耕松土，清除禾本科雜草，以降低環(huán)境容納量（K值）；②可與大豆間作，以增加玉米田中物種豐富度，提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，防止蟲(chóng)害爆發(fā)．
故答案為：
（1）玉米田     玉米田中輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量與入射太陽(yáng)能的比值最高
（2）荒地生態(tài)系統(tǒng)
（3）自身生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)
（4）J    環(huán)境容納量（K值）    抵抗力

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
（1）提取葉片中色素時(shí)，研磨前應(yīng)在研缽中加入剪碎的葉片、二氧化硅和碳酸鈣、無(wú)水乙醇．經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?～3min后，試管內(nèi)的氧含量基本不變．
某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值．下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果匯總．
遮光比例（%）葉綠素a/b葉綠素含量（mg/g）凈光合速率（μmol•m-2•s-1）植株干重（g）
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)定時(shí)控制的單一變量為遮光比例．結(jié)合數(shù)據(jù)分析，下列敘述正確的是AC．（多選）
A．適當(dāng)?shù)恼诠馓幚�，可提高其干�?br />B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)
C．葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D．遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用
為進(jìn)一步探究遮光對(duì)鐵線蓮光合速率的影響，將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的鐵線蓮分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如右圖．
（3）曲線I中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間植株體內(nèi)有機(jī)物總量最少；曲線 II中k點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間植株體內(nèi)有機(jī)物總量最多．
（4）高鹽條件降低（增加/降低/不影響）光合速率，此情形類似于曲線中點(diǎn)f．
（5）影響g點(diǎn)呼吸作用的主要因素為溫度，如果凈光合速率測(cè)量指標(biāo)是二氧化碳吸收量（單位：克/小時(shí)），光照強(qiáng)度維持g點(diǎn)強(qiáng)度2小時(shí)，植物I積累的葡萄糖為0.41克．（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（ ）

A．細(xì)胞外液滲透壓降低

B．下丘腦釋放抗利尿激素

C．腎小管重吸收水分增加

D．下丘腦渴覺(jué)中樞興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紫花性狀由兩對(duì)等位等位基因控制
B．F2植株中白花基因型有5種
C．F1紫花植株測(cè)交后代紫花：白花=1：1
D．該植物紫花與白花遺傳遵循基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量
B．光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都能產(chǎn)生[H]，前者還原C3，后者還原O2
C．長(zhǎng)期儲(chǔ)存糧食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率，但前者需要曬干，后者需要保鮮
D．光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一只狼吃了一只兔子，獲得了這只兔子體內(nèi)能量的（　�。�
A．10%-20%B．小于10%-20%C．幾乎全部D．無(wú)法比較

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
B．膝跳反射完成過(guò)程中存在興奮的傳遞
C．興奮通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳遞時(shí)，信號(hào)變化由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D．人體調(diào)節(jié)體溫的中樞在大腦皮層，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞在下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖示中細(xì)胞膜主要由[A]磷脂和[B]蛋白質(zhì)組成，
（2）如圖為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[③]主動(dòng)運(yùn)輸、[②]協(xié)助擴(kuò)散、[①]自由擴(kuò)散．
（3）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性．
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，③（主動(dòng)運(yùn)輸）方式將會(huì)受到較大影響．
（5）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列生物中只含一種核酸的是（　�。�
A．玉米B．草履蟲(chóng)C．病毒D．金魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案