（2015秋•阜城縣校級(jí)月考）下列有關(guān)育種的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子

B．單倍體育種方法的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，原理是基因重組

C．誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生，從而加速育種進(jìn)程

D．為了避免對(duì)三倍體無(wú)籽西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為生物學(xué)中某些概念之間的關(guān)系圖，則下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若M表示類(lèi)囊體膜，①代表光能，則②③分別代表ATP和NADPH中的活躍化學(xué)能
B．若M表示巨噬細(xì)胞，①代表抗原，則②③分別代表B細(xì)胞和T細(xì)胞
C．若M表示初級(jí)消費(fèi)者，①代表從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的量，則②③分別代表呼吸量和次級(jí)生產(chǎn)量
D．若M表示體溫調(diào)節(jié)中樞，①代表寒冷刺激，則②③可代表骨骼肌戰(zhàn)栗和皮膚血管收縮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•雞西期末）圖1表示在一定的光照強(qiáng)度下，植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來(lái)源和去路，找出圖1在圖2中的位置（ ）

A．AB之間 B．BC之間 C．C點(diǎn)以后 D．B點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）下列有關(guān)糖類(lèi)生理作用的敘述中，不正確的是（ ）

A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B．葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

C．動(dòng)物體肝臟中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是糖原

D．構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分中有纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•阜城縣校級(jí)月考）瓦特是一位患有血中丙種球蛋白缺乏癥（XLA）的男性，該病是一種B淋巴細(xì)胞缺失所造成的免疫缺陷性疾�。畵�(jù)調(diào)查，瓦特的前輩正常，從瓦特這一代起出現(xiàn)患者，且均為男性，瓦特這一代的配偶均不攜帶致病基因，瓦特的姐姐生育了4子1女，兒子中3個(gè)患有該病，其中2個(gè)兒子在幼年時(shí)因該病夭折．

（1）XLA（基因B﹣b）的遺傳方式是 ．瓦特女兒的基因型是 ．瓦特的女兒與另一家族中的男性Ⅱ﹣3結(jié)婚（彼此不攜帶對(duì)方家族的致病基因），Ⅱ﹣3家族遺傳有高膽固醇血癥，該病是由于低密度脂蛋白受體基因突變導(dǎo)致．Ⅱ﹣7不攜帶致病基因．

（2）高膽固醇血癥（基因A﹣a）的遺傳方式是 ，Ⅱ﹣3的基因型是 ．

（3）瓦特的女兒與Ⅱ﹣3育有一子，這個(gè)孩子攜帶高膽固醇血癥致病基因的概率是 ．

（4）若瓦特的女兒懷孕第二個(gè)孩子，同時(shí)考慮兩對(duì)基因，這個(gè)孩子正常的概率是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2006秋•泰州期末）如圖是反射弧的組成示意圖（虛線(xiàn)內(nèi)為神經(jīng)中樞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）反射弧是由[ ] 、[ ] 、神經(jīng)中樞、[ ] 和[ ] 五部分組成的．

（2）圖中顯示的神經(jīng)元的細(xì)胞體共有 個(gè)，其中有 個(gè)在神經(jīng)中樞中．

（3）圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是 處（填箭頭旁字母）．

（4）圖中共有突觸 個(gè)．

（5）在人體內(nèi)的神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)中，圖中①一般是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的 組成的．

（6）如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中ABCD處首先測(cè)到局部電流的是 處．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖中甲是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線(xiàn)，表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒，可以只用EcoR I同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因，也可以使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因，后一個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止產(chǎn)生質(zhì)粒和目的基因自身連接產(chǎn)物．
（2）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶．重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了篩選．
（3）從分子水平簡(jiǎn)述雌性轉(zhuǎn)基因牛分泌人乳鐵蛋白的過(guò)程是DNA（人乳鐵蛋白基因）轉(zhuǎn)錄成mRNA，mRNA翻譯成蛋白質(zhì)（人乳鐵蛋白）．
（4）該雌性轉(zhuǎn)基因牛經(jīng)與普通雄性個(gè)體交配所產(chǎn)的雌性后代是否也能分泌含人乳鐵蛋白的乳汁？為什么？不一定，因?yàn)樵摯菩赞D(zhuǎn)基因牛產(chǎn)生的卵細(xì)胞中可能含人乳鐵蛋白基因，也可能不含．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示兩種限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別DNA分子的特定序列，并在特定位點(diǎn)對(duì)DNA進(jìn)行切割的示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）EcoRⅠ、HpaⅠ代表兩種限制酶．
（2）圖中甲和乙經(jīng)過(guò)相應(yīng)操作均形成兩個(gè)片段，切口的類(lèi)型分別為黏性末端、平末端．
（3）由圖解可以看出，限制酶的作用特點(diǎn)是能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．植物體內(nèi)幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．加強(qiáng)①②過(guò)程都有利于植物細(xì)胞生長(zhǎng)
B．促進(jìn)①過(guò)程有利于某些矮生花卉的培育
C．抑制②過(guò)程有利于延緩植物器官衰老
D．促進(jìn)③④過(guò)程有利于移栽植物的成活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案