【題目】下列說法正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．某池塘里的全部植物構(gòu)成一個(gè)種群

B．種群中每個(gè)個(gè)體含有該種群基因庫(kù)的全部基因

C．自然界中種群的基因頻率總在不斷變化，基因頻率的變化是使基因庫(kù)變化的原因

D．自然選擇是影響基因頻率的惟一因素

【答案】C

【解析】略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢(shì)種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度

B. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向

C. 群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一

D. 不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)，科學(xué)家用T2噬菌體侵染細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分別用32P、35S標(biāo)記了噬菌體的外殼蛋白和DNA分子

B. 實(shí)驗(yàn)中第二步用來培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌必須是未經(jīng)標(biāo)記的，且培養(yǎng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)

C. 攪拌的目的是讓細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離，離心是為了讓大腸桿菌沉到底部

D. 圖中實(shí)驗(yàn)則只能說明DNA是否進(jìn)入細(xì)菌，而不能證實(shí)DNA就是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，該家族中的某些個(gè)體為甲病和乙病（皆為單基因遺傳�。┑幕颊�，其中Ⅲ-1是純合子且不攜帶致病基因（若相關(guān)基因只存在于X染色體上，在男性中可視為純合子）。不考慮基因突變和染色體畸變。下列敘述正確的是

A. 甲病和乙病的遺傳符合孟德爾自由組合定律

B. Ⅲ-3和Ⅲ-6表現(xiàn)型相同，但基因型不同

C. Ⅰ-1的母親一定患病

D. Ⅲ-1和Ⅲ-2再生一個(gè)正常女孩的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. b點(diǎn)的位置不會(huì)隨環(huán)境溫度的升高而移動(dòng)

B. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體

C. 其他條件適宜，當(dāng)植物缺乏Mg時(shí)，b點(diǎn)右移

D. c點(diǎn)后的葉片細(xì)胞都能進(jìn)行光反應(yīng)，從而提高光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯(BL)被稱為第六大類植物激素如圖為對(duì)油菜萌發(fā)的種子進(jìn)行不同處理后，其幼苗主根生長(zhǎng)的結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在萌發(fā)的油菜種子中IAA可由色氨酸轉(zhuǎn)變而來

B. 由曲線看出BL對(duì)油菜主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C. 該實(shí)驗(yàn)可探究IAA和BL對(duì)油菜主根生長(zhǎng)的影響

D. 一定濃度的BL可削弱IAA對(duì)油菜主根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）微生物有多種用途，比如用于制作泡菜、釀酒、制醋等。

（1）其中消耗氧氣的階段有________________________。目的菌株篩選后應(yīng)該利用____________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，制作泡菜時(shí)，往往將蔬菜在開水中浸泡1分鐘后入壇，其目的是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，往往要考慮其他微生物的影響，而____________是消除污染雜菌的通用方法。此外還要考慮進(jìn)行無菌操作，下列關(guān)于相關(guān)操作正確的是（____）

A.在配制培養(yǎng)基時(shí)需要在酒精燈火焰旁操作

B.玻璃刮刀的滅菌方式往往采用灼燒滅菌法

C.制作棉塞的棉花往往選擇使用的是脫脂棉

D.G6玻璃砂漏斗用后需用1mol/L的HCl浸泡

（3）醋的制作中發(fā)酵瓶中裝鋸末的目的類似于____________技術(shù)，將適量的醋化醋桿菌培養(yǎng)物加在酒—水混合物中，混勻，并調(diào)pH至____________后，倒入發(fā)酵瓶。

（二）浙江某地家庭農(nóng)場(chǎng)模式簡(jiǎn)圖如下，請(qǐng)回答與生態(tài)工程有關(guān)的問題：

（1）農(nóng)場(chǎng)主將種植、養(yǎng)殖、旅游副業(yè)（采摘、垂釣）等進(jìn)行了合理優(yōu)化。還將農(nóng)業(yè)廢棄物和生活污水的轉(zhuǎn)化、再生及資源化等綜合起來，實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的____________。這種做法正是建立生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一種模式，遵循的基本原理是____________和____________。

（2）由于果樹幼苗間空間很大，農(nóng)場(chǎng)主將甘薯、油菜____________在果園中。打落菜籽以后，農(nóng)場(chǎng)把這些油菜秸稈置還果園地，覆蓋在果樹的根部上，又把榨油以后的菜籽餅施入果園，保持____________，提高水果的品質(zhì)，求得最大化的生態(tài)效益和________________。該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)能生產(chǎn)出無公害水果的原因是減少了____________的使用量， 減少了環(huán)境污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是單克隆抗體的制備過程和克隆羊的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是________________________________________________________________________。

(2)圖甲中②過程常在________誘導(dǎo)下完成，③過程獲得的雜交瘤細(xì)胞具備的特點(diǎn)是________________________________________________________________________。

(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其______________________的特性。

(4)若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？________原因是_______________________________________________________________________。

(5)科學(xué)家已經(jīng)培育出多種胚胎細(xì)胞核移植動(dòng)物，體細(xì)胞核移植技術(shù)難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，原因是______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育轉(zhuǎn)基因綿羊的流程圖，回答下列問題：

（1）圖中涉及的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、____________、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。

（2）培育轉(zhuǎn)基因綿羊所用的目的基因是____________。除圖示獲得目的基因的方法外，目前利用的方法還有____________。

（3）圖中“A”除了人凝血因子Ⅸ基因外，還含有____________（至少三個(gè)）等結(jié)構(gòu)。

（4）配制過程③所用培養(yǎng)液時(shí)，除了添加____________外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。添加血清的主要原因是____________。

（5）過程④表示胚胎移植，胚胎移植是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的早期胚胎，或者____________及其他方式得到的胚胎，移植到____________的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

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