用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)一個細胞中只有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,該細胞應該處于
A.減數(shù)第一次分裂中期 | B.減數(shù)第二次分裂中期 |
C.有絲分裂中期 | D.有絲分裂后期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
(09山東卷)27.(18分)人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問題:
(3)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
取材:用____________作實驗材料
制片:①取少量組織低滲處理后,放在____________溶液中,一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量____________。
③一定時間后加蓋玻片,____________。
觀察:①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細胞是__________________。
②右圖是觀察到的同源染色體進入(A1 和A2)的配對情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問題:
(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為____________,乙病的遺傳方式為____________。Ⅱ-2的 基因型為____________,Ⅲ-1的基因型為____________,如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為____________。
(2)人類的F基因前段存在CGG重復序列?茖W家對CGG重復次數(shù)、F基因表達和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進行調(diào)查研究,統(tǒng)計結(jié)果如下:
CGG重復次數(shù)(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現(xiàn) | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
此項研究的結(jié)論_______________________________________________________________。
推測:CGG重復次數(shù)可能影響mRNA與____________的結(jié)合。
(3)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減少分裂的實驗步驟:
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液取材:用____________作實驗材
制片:①取少量組織低滲處理后,放在____________溶液中,一定時間后輕輕漂洗
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量
③一定時間后加蓋玻片,____________。
觀察:
①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細胞是________。
②右圖是觀察到的同源染色體進入(A1 和A2)的配對情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是________。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省無錫市玉祁高中高三10月份練習生物試卷 題型:綜合題
(12分)人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問題:
(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為 。Ⅱ-2的基因型為 ,Ⅲ-1的基因型為 。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為 。
(2)人類的F基因前段存在著CGG重復序列?茖W家對CGG重復次數(shù)、F基因表達和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進行調(diào)查研究,統(tǒng)計結(jié)果如下:
此項研究的結(jié)論: 。
進一步推測:CGG重復次數(shù)可能影響mRNA與 的結(jié)合。
(3)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
取材:用 作實驗材料。
制片:
①取少量組織低滲處理后,放在 溶液中,一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量 。
③一定時間后加蓋玻片, 。
觀察:
①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細胞是 。
②下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況。若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是 。
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科目:高中生物 來源:2009-2010學年天津市天津一中高二下學期期中檢測生物試題 題型:綜合題
(7分)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
取材:用 作實驗材料。
制片:①取少量組織處理后,放在 溶液中,一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量 。
③一定時間后加蓋玻片, 。
觀察:①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂、產(chǎn)生的子細胞是 。
②下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況。若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是 。
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科目:高中生物 來源:上海市2010屆高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(12分) 回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ.右圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。
(1)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下,請補充下表中內(nèi)容:
裝置 |
方法步驟一 |
方法步驟二 |
方法步驟三 |
A |
加入240ml的葡萄糖溶液 |
加入10g活性干酵母 |
① |
B |
加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 |
② |
加入石蠟油,鋪滿液面 |
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 。
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置 |
方法步驟一 |
方法步驟二 |
方法步驟三 |
C |
③ |
④ |
加入石蠟油,鋪滿液面 |
(4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是: (用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。
Ⅱ.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減少分裂的實驗步驟:
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
(1)取材:
用____________作實驗材料。
(2)制片:
①取少量組織低滲處理后,放在____________溶液中,一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量____________。
③一定時間后加蓋玻片,____________。
(3)觀察:
①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細胞是__________________。
②右圖是觀察到的同源染色體進入(A1 和A2)的配對情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是________________________。
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