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【題目】下列說法正確的是

A. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型

B. 控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的

C. 細胞中包括蛋白質、核酸在內的有機物都能為細胞的生命活動提供能量

D. 染色體和染色質是不同物質在同一時期細胞中的兩種形態(tài)

【答案】B

【解析】顯微照片不屬于物理模型，A錯誤；核孔實現(xiàn)了核質之間頻繁的物質交換和信息交流，因此控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令，主要通過核孔從細胞核到達細胞質，B正確；核酸是細胞內的遺傳物質，不能提供能量，C錯誤；染色體和染色質是同種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物科學研究方法和相關實驗的敘述中，不正確的是

A．差速離心法：細胞中各種細胞器的分離和葉綠體中色素的分離

B．模型構建法：種群數量增長的曲線

C．對比實驗法：探究酵母菌細胞的呼吸方式

D．假說一演繹法：摩爾根證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某池塘的食物網及部分能量傳遞示意圖（圖中數字為能量值,單位是）。下列敘述不正確的是

A．該食物網中處于最高營養(yǎng)級的生物是鱸魚

B．該食物網中的各種生物共同構成了一個生物群落

C．該食物網中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為19%

D．根據圖中數據，不能算出太陽魚呼吸作用消耗的能量值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物的受精過程一般包括以下基本步驟，其受精作用的實質在于（ ）

A. 精子和卵細胞的相互識別 B. 精子的頭部進入卵細胞內

C. 卵細胞形成受精膜 D. 卵細胞核與精子核互相融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對農作物光合作用和細胞呼吸等生理過程的研究，可以指導我們的農業(yè)生產。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：

（1）由甲實驗得到的指導農業(yè)生產措施是：在栽培農作物時要注意 。

（2）種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。B點時光合作用速率________________（大于，等于，小于）細胞呼吸速率，C點時光合作用速率________________（大于，等于，小于） 細胞呼吸速率。

（3） 一晝夜內植株是否顯示生長？________理由是 。由圖乙給我們的指導是：在密閉大棚內種植作物時要注意 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,其中④為線粒體⑨葉綠體．請據圖回答:

（1）在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有 （填編號）,其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于 （填編號）中。

（2）圖乙中能夠產生ATP的場所是 （填編號）。

（3）若乙細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中3H出現(xiàn)的先后順序依次是 （用箭頭和標號表示）。

（4）如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述正確的是

A. 體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體

B. 非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換屬于基因重組

C. γ射線處理使染色體上多個堿基丟失引起的變異可能屬于基因突變

D. 基因突變一般不會改變基因的數量，而染色體結構變異都會有基因數量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 細胞間傳遞信息的分子均是在核糖體上合成的

B. 線粒體內膜折疊成嵴提高了有氧呼吸的效率

C. 沒有高爾基體的細胞中蛋白質的空間結構簡單

D. 藍藻有絲分裂所需能量來自呼吸作用產生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是

A．血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境

B．組織液滲透壓增大，會引起細胞吸水

C．正常情況下，組織液中的蛋白質濃度高于血漿

D．內環(huán)境中葡萄糖氧化分解，為細胞生命活動提供能量

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