下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、“野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)”屬于生物多樣性的潛在價(jià)值
C、“科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀”屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D、我國(guó)生物多樣性的保護(hù)可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：生物多樣性的價(jià)值包括：①直接價(jià)值：食用價(jià)值、藥用價(jià)值、工業(yè)原料、科研價(jià)值（如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻）、美學(xué)價(jià)值等．②間接價(jià)值：生物多樣性具有重大的生態(tài)功能，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源（如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫(kù)”）、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等．③潛在價(jià)值：我們對(duì)大量野生生物的使用價(jià)值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開(kāi)發(fā)利用的部分．
解答： 解：A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A正確；
B、“野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)”為在生態(tài)系統(tǒng)中的功能，故屬于生物多樣性的間接價(jià)值，B錯(cuò)誤；
C、“科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀”屬于生物多樣性的直接價(jià)值，C正確；
D、生物多樣性的保護(hù)可分為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物多樣性的內(nèi)容和生物多樣性價(jià)值，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查一片廢棄農(nóng)田中棉花的種群數(shù)量，一般采用取樣調(diào)查中的
 
法；調(diào)查棉田中的土壤小動(dòng)物的類群多樣性，常采用取樣調(diào)查中的
 
法；調(diào)查棉田中的田鼠的種群密度，常用
 
方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖所示，則親本的基因型為（　�。�
A、GG×gg
B、GG×Gg
C、Gg×Gg
D、gg×gg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)及過(guò)程、意義的敘述，不正確的是（　�。�
A、卡爾文：用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤其放射性．在C3和合成的糖類中都能檢測(cè)到放射性
B、恩格爾曼：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿，細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中．證明了葉綠體有些部位能進(jìn)行光合作用，有些部位不能進(jìn)行光合作用
C、薩克斯：把綠葉先在暗處放置幾小時(shí)，再讓葉片一半曝光，另一半遮光，用碘蒸氣處理這片葉，結(jié)果，曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒(méi)有顏色變化．證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物
D、梅耶：根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過(guò)程，①～⑤表示過(guò)程，其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）單體2是
 
；大分子物質(zhì)3是
 
；過(guò)程②是
 
過(guò)程．
（2）大分子物質(zhì)2是
 
，可以用
 
試劑鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)面時(shí)間長(zhǎng)，面里含水量增加的原因是（　�。�
A、長(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生大量水
B、有氧呼吸產(chǎn)生大量CO2和H2O
C、ATP水解生成水
D、酵母菌能使面粉中的結(jié)合水變成自由水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)如圖的說(shuō)法不正確的是（　�。�
①該圖表示DNA復(fù)制過(guò)程
②該過(guò)程一定需要逆轉(zhuǎn)錄酶
③圖中共有5種堿基
④共有6種核苷酸
⑤該過(guò)程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 
⑥圖中所有A均代表同一種核苷酸．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②⑥D、③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

健康是人類社會(huì)永恒的主題，如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是圖中的
 
．
（2）激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為
 
．
（3）圖中的激素①是由
 
細(xì)胞分泌的．
（4）有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新華社2005年3月報(bào)道，廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從亨氏美味源（廣州）食品有限公司（簡(jiǎn)稱亨氏美味源）生產(chǎn)的272箱美味源金嘜桂林辣椒醬中檢驗(yàn)出蘇丹紅一號(hào)成分．“蘇丹紅一號(hào)”型色素是一種人造化學(xué)制劑，全球多數(shù)國(guó)家都禁止將其用于食品生產(chǎn)．這種色素常用于工業(yè)方面，比如溶解劑、機(jī)油、蠟和鞋油等產(chǎn)品的染色．科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“蘇丹紅一號(hào)”會(huì)導(dǎo)致鼠類患癌，它在人類肝細(xì)胞中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性．據(jù)此，回答下列問(wèn)題：
（1）“蘇丹紅一號(hào)”致癌屬于
 
致癌因子，它可使正常人細(xì)胞中
 
基因從抑制狀態(tài)變?yōu)榧せ顮顟B(tài)．
（2）下列關(guān)于癌細(xì)胞增殖的敘述正確的是
 

A．它進(jìn)行減數(shù)分裂方式增殖             B．所有細(xì)胞中都可見(jiàn)到染色體
C．所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)             D．所有細(xì)胞中DNA含量相同
（3）“蘇丹紅一號(hào)”能使肝臟致癌，肝炎病毒感染久治不愈，也會(huì)使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中，引發(fā)肝癌．從變異來(lái)源看，二者的主要區(qū)別在于
 
．

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