3．下列有關(guān)酶的敘述中正確的是（　　）
A．所有酶分子的合成場(chǎng)所是核糖體，模板是mRNA，原料是氨基酸
B．與無(wú)機(jī)催化劑相比，一種酶能催化的化學(xué)反應(yīng)種類更少這與酶的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．將酶分子經(jīng)高溫環(huán)境處理后，酶會(huì)因?yàn)殡逆I斷裂而失活用雙縮脲試劑處理后不再出現(xiàn)紫色
D．酶分子與無(wú)機(jī)催化劑都是通過(guò)提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)起催化作用

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活．

解答 解：A、絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，模板是mRNA，原料是氨基酸，而極少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，其合成場(chǎng)所、模板和原料則與前者不同，A錯(cuò)誤；
B、酶的空間結(jié)構(gòu)決定酶的功能，酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)，與無(wú)機(jī)催化劑相比，一種酶能催化的反應(yīng)種類更少這與酶的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，B正確；
C、化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是空間結(jié)構(gòu)改變而失活，肽鍵并沒(méi)有斷裂，用雙縮脲試劑處理后仍會(huì)出現(xiàn)紫色錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；
D、酶分子與無(wú)機(jī)催化劑都是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)起催化作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記酶的概念和特性、明確酶是蛋白質(zhì)或RNA、掌握酶變性失活的外界因素是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGCUGA
GCCACACGAUGC 
GCUACGCGGUGU 
（1）圖中所是屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟，該過(guò)程的模版是[3]mRNA．
（2）由圖中信息可推知DNA模版鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGCG．
（3）根據(jù)圖并參考上表分析：[1]轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上攜帶的氨基酸是丙氨酸，這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)肽鍵反應(yīng)連接在一起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．科學(xué)家對(duì)某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖：

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的類囊體膜（或類囊體，基粒）上．需先用無(wú)水乙醇（或丙酮）（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量．用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢(shì)．8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)，而凈光合速率降低，主要原因是呼吸作用增強(qiáng)，光合速率與呼吸速率的差值減小．18：00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（3）提取葉綠體中色素需要使用一定量的二氧化硅，其目的是使研磨充分，如果取材合適，但得到的濾液顏色呈現(xiàn)淡綠色，原因可能是①研磨不充分；②未加碳酸鈣或加入量太少；③加入無(wú)水乙醇量太多；④研磨時(shí)間過(guò)長(zhǎng)使部分葉綠素被破壞．（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．咖啡酸是丹參的有效成分，科研人員以丹參為材料，研究植物激素脫落酸（ABA）和赤霉素（GA3）對(duì)咖啡酸合成關(guān)鍵酶--TAT和PAL酶活性的影響以及對(duì)咖啡酸積累的影響．
（1）為研究ABA對(duì)TAT和PAL酶活性的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA和氟啶酮（ABA生物合成抑制劑），實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)處理：①不同濃度的ABA誘導(dǎo)；②ABA和氟啶酮聯(lián)合誘導(dǎo)．每個(gè)處理設(shè)置3個(gè)重復(fù)，處理24h后測(cè)定TAT和PAL酶活性，結(jié)果如圖1．
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，ABA對(duì)TAT和PAL酶活性的影響均表現(xiàn)出兩重性，當(dāng)ABA濃度增加到200μM時(shí)，TAT和PAL活性高于（填“高于”或“低于”）對(duì)照組．3個(gè)濃度的氟啶酮均可以抵消（或“抑制”）ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性．
②實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理設(shè)置三個(gè)重復(fù)，目的是避免偶然因素（或“實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少”）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠客觀．科研人員在實(shí)驗(yàn)②中選用濃度為50μM的ABA溶液，其原因是TAT、和PAL酶活性相對(duì)較高，且所需ABA濃度較低．
（2）為研究ABA和GA3聯(lián)合處理對(duì)丹參咖啡酸積累的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA、GA3、氟啶酮和多效唑（GA3生物合成抑制劑），實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖2．
①未加入多效唑或氟啶酮的條件下，GA3處理使咖啡酸含量降低（或“較低”），ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過(guò)程中表現(xiàn)為拮抗作用．
②加入多效唑或氟啶酮的條件下，ABA和GA3聯(lián)合處理能夠提高咖啡酸的含量（積累），ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過(guò)程中表現(xiàn)為協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在硝化細(xì)菌細(xì)胞中能進(jìn)行的生理過(guò)程有（　�。�
A．①②③④⑤B．①②⑤C．①②③⑤D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．吸收光能的色素分布在葉綠體的（　　）
A．外膜上B．內(nèi)膜上C．類囊體薄膜上D．基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)下列兩個(gè)細(xì)胞分裂圖象說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①②所示的細(xì)胞中均有4對(duì)同源染色體
B．①②兩圖所代表的動(dòng)物可以是同一種動(dòng)物
C．①圖細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞稱為體細(xì)胞
D．②圖細(xì)胞名稱一定是次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示PH、溫度對(duì)酶促反應(yīng)速度和酶活性的影響，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酶甲和酶乙的最適pH范圍的寬度相同
B．pH從6升高到8時(shí)，酶乙的活性逐漸增加
C．在其它條件適宜的情況下，T1與T2所示溫度不一定相等
D．①、②是溫度影響酶丁活性的曲線，其中②是錯(cuò)誤的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程有一些不同之處，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成4個(gè)精子，而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞
B．精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的
C．精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形成為精子，而卵細(xì)胞的形成沒(méi)有變形過(guò)程
D．在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中有極體產(chǎn)生，而在精子形成過(guò)程中無(wú)極體產(chǎn)生

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