14．如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果圖（實驗中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．實驗的自變量是1h后淀粉剩余量，因變量是pH
B．pH為1時有淀粉水解，則過酸條件下酶沒有失活
C．pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性
D．與鹽酸相比，淀粉酶降低反應活化能的作用要弱

分析 據(jù)圖示實驗結(jié)果可知，橫坐標為不同的pH，縱坐標為淀粉剩余量，故該實驗的自變量是pH的不同，因變量是lh后淀粉剩余量．根據(jù)柱形圖結(jié)果可以判斷，α-淀粉酶的最適PH在7左右，并且在酸性條件下，淀粉的分解量增加．

解答 解：A、分析柱形圖可知，本實驗的自變量是pH，因變量是1h后淀粉剩余量，A錯誤；
B、pH為1時有淀粉水解，這是鹽酸催化淀粉水解的結(jié)果，過酸條件下酶失活，B錯誤；
C、分析柱形圖可知，pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等，而由于淀粉在酸性條件下易分解，因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件，C正確；
D、與鹽酸相比，淀粉酶降低反應活化能的作用要強，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以柱形圖為載體，考查了影響酶活性的因素，要求考生能夠根據(jù)柱形圖確定淀粉酶的最適PH的范圍，根據(jù)根據(jù)題干中“鹽酸能催化淀粉水解”判斷C選項，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為提髙小麥的品質(zhì)和抗性，研究人員將普通小麥與幾種不同品種的禾草進行植物體細胞雜交研究，禾草與小麥的親緣關(guān)系越近，越容易產(chǎn)生雜種植株．回答下列問題：
（1）為了解不同禾草與小麥親緣關(guān)系的遠近，先將小麥分別與三種禾草進行DNA分子雜交，結(jié)果如下，說明禾草丙與小麥的親緣關(guān)系最近，理由是小麥與禾草丙的DNA分子雜交形成雜交雙鏈的部位最多，說明這兩種生物的親緣關(guān)系最近．

（2）在進行體細胞雜交之前，必先用纖維素酶和果膠酶處理，獲得原生質(zhì)體，再用聚乙二醇誘導細胞融合并培養(yǎng)形成愈傷組織，一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，可誘導出試管苗．
（3）植物組織培養(yǎng)過程中要求無菌操作以防止雜菌污染，原因是雜菌會和植物細胞爭奪營養(yǎng)（或答：雜菌會分泌對植物細胞有害的物質(zhì)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，當神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時，Na+將大量內(nèi)流，從而引起膜內(nèi)外的電位變化，使細胞膜外電位由正變負．
（2）圖2中的1表示突觸小泡，它的形成與高爾基體（細胞器）相關(guān)．1中物質(zhì)的釋放方式說明細胞膜具有流動性性．
（3）假如圖3中的Y與圖1中的A相連，圖3中的X與大腦皮層相連，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產(chǎn)生反應．則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用．如果大腦皮層發(fā)生的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用．
（4）X和Y所釋放的物質(zhì)都能引發(fā)特定細胞產(chǎn)生相應變化，從細胞間的信息交流角度考慮，這些物質(zhì)屬于信號分子，它們一般能被細胞膜上的受體特異性識別，使細胞間的信息傳遞既準確又迅速．
（5）有的遞質(zhì)類物質(zhì)能直接或間接調(diào)節(jié)細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位．若某一神經(jīng)遞質(zhì)使該細胞膜上的氯離子通道開啟，Cl-進入細胞內(nèi)，正確的判斷是C．
A．形成局部電流                B．細胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C．抑制細胞興奮                D．使細胞膜內(nèi)電位由正變負．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于色盲遺傳的敘述正確的是（　　）
A．女兒正常，母親不可能色盲B．男孩正常，父親不可能色盲
C．男孩色盲，母親一定是色盲D．女孩色盲，父親一定是色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細胞物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物膜與細胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運輸、信息傳遞、細胞運動等生命活動相關(guān)
B．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解都可以產(chǎn)生能量，都是動物細胞膜的重要組成部分
C．原核細胞中沒有線粒體和葉綠體
D．生物體內(nèi)核酸的種類和數(shù)量隨生物種類、細胞類型的不同而存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個雙鏈DNA分子一條鏈中堿基A和T共200個，以另一條鏈為模板可合成一個由兩條肽鏈組成、含198個肽鏈的蛋白質(zhì)分子．轉(zhuǎn)錄生成mRNA中堿基G和C至少有（　　）
A．200個B．400個C．600個D．800個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為科學家用誘變技術(shù)處理某種雌雄同花的純種植物后，植株的一個A基因發(fā)生突變的過程，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．AA基因與a基因互為等位基因
B．該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對的替換
C．A基因突變成a基因?qū)儆陲@性突變
D．突變的植株自交后，發(fā)生性狀分離，可說明該植株的基因型由AA突變成了Aa

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于正在進行著絲點分裂的二倍體生物細胞，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

B．著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍

C．細胞中一定不存在同源染色體

D．細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是（ ）

A．都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

B．都需要供給ATP

C．都需要載體協(xié)助

D．既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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