【題目】當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間大量運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液中的葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被大量消耗，此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的變化是 （　　）

A. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都加強(qiáng) B. 胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞活動(dòng)減弱

C. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都減弱 D. 胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱，胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)

【答案】B

【解析】

胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)人體血糖平衡的兩種重要激素，相互拮抗。

因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)，使得血糖濃度呈降低趨勢(shì)，此時(shí)，胰島A細(xì)胞增加胰高血糖素的分泌以升高血糖；胰島B細(xì)胞對(duì)于胰島素的分泌會(huì)受到抑制，以維持血糖的平衡，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)生構(gòu)建的與生命活動(dòng)有關(guān)的模型，下列說(shuō)法正確的是

A. 若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié)，則乙可能是垂體

B. 若該圖表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，則b幾乎可作用于全身細(xì)胞

C. 若該圖表示體液免疫，丙為漿細(xì)胞，則乙一定是B細(xì)胞

D. 若該圖中甲是抗原，乙是吞噬細(xì)胞，則a表示特異性識(shí)別過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只有在細(xì)胞保持活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( )

①用黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

②用龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

③用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

④用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA

⑤用洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

A. ①②③ B. ②④⑤

C. ①③⑤ D. ①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為不同距離的跑步過(guò)程中，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比。下列說(shuō)法正確的是

A. 跑步距離越長(zhǎng)，無(wú)氧呼吸供能所占比例越大

B. 1 500米跑時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)

C. 100米跑時(shí)，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D. 馬拉松跑時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，可表示為a-b-c。圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，a—b—c可變?yōu)閍—B—c

B. 基因在染色體上呈線性排列，基因b的啟動(dòng)子和終止子分別位于片段Ⅰ和Ⅱ中

C. 若無(wú)外界因素的影響，a中堿基對(duì)也會(huì)發(fā)生變化，導(dǎo)致生物體的性狀一定發(fā)生改

D. 若基因的排列順序由a—b—c改變?yōu)閍—c一b，則生物體的性狀一定不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來(lái)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A. 在圖中①⑤處應(yīng)當(dāng)用雙向箭頭表示的有①④⑤

B. 乙酰膽堿酯酶、溶菌酶和消化酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C. 神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程

D. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答:

（1）不同的物質(zhì)X在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為_______________；物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞后，依次經(jīng)過(guò)________結(jié)構(gòu)，最后分泌到細(xì)胞外。

（2）從細(xì)胞器的組成成分——蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析，b、c不含有而a、d含有的成分是______。細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的兩種細(xì)胞器是_____________(填字母)。

（3）某科學(xué)家構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型，由膜外殼和填入物構(gòu)成。想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者的體內(nèi)，且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物。請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析，應(yīng)該在該結(jié)構(gòu)的膜外殼中加入能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合的___________分子；若將該模型置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，K+不能進(jìn)入其中。若你是科學(xué)家，將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)，使其能吸收K+？___________。所依據(jù)的原理是_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是

A．群落演替的過(guò)程中種群基因頻率會(huì)發(fā)生改變

B．群落演替的過(guò)程中種間關(guān)系會(huì)不斷調(diào)整

C．初生演替相對(duì)于次生演替進(jìn)程緩慢、時(shí)間長(zhǎng)

D．群落演替的最終階段都形成森林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列技術(shù)與原理不相符的是

A. 胰蛋白酶處理動(dòng)物組織——酶的專一性

B. 離體植物體細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織——細(xì)胞的全能性

C. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

D. PCR—DNA分子的半保留復(fù)制

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