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【題目】花粉植株是體細胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的過程示意圖，有關敘述正確的是

A.過程①②③④均存在細胞分裂和細胞分化

B.由圖可推測培養(yǎng)基B中的細胞分裂素的效應高于生長素的效應

C.圖中獲得的花粉植株高度不育，表明花粉細胞不具有全能性

D.處于分裂中期的四季柑桔單倍體植株根尖細胞有18條染色體

【答案】B

【解析】

花藥離體培養(yǎng)是指將發(fā)育到一定階段的花藥接種到培養(yǎng)基上，來改變花藥內花粉粒的發(fā)育程序，使其分裂形成細胞團，進而分化成胚狀體，形成愈傷組織，并由愈傷組織再分化成植株。由于花粉已是單倍體細胞，誘發(fā)它經愈傷組織或胚狀體發(fā)育而成的植株都是單倍體，且不受花藥的藥隔、藥壁、花絲等體細胞的干擾。

A、過程①為取材，沒有細胞分裂和分化，A錯誤；

B、過程③是細胞再分化，誘導叢芽產生時應適當提高細胞分裂素的比例，B正確；

C、花粉細胞培育成單倍體植株，培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術是植物組織，C錯誤；

D、觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細胞，其染色體數(shù)和中期體細胞相同為9條，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學家發(fā)現(xiàn)果蠅體內有一種名叫period的核基因，它編碼PER蛋白質。下列關于該基因的敘述，錯誤的是（ ）

A.period基因的遺傳信息儲存在于堿基的排列順序中

B.period基因編碼PER蛋白質過程中存在的堿基互補配對方式

C.period基因可獨立復制，也可隨所在DNA分子的復制而復制

D.利用熒光標記技術可測定period基因在染色體上的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞內的直接能源物質，其分子結構簡式為（①~③表示化學鍵)。下列關于ATP的敘述正確的是

A.化學鍵①~③斷裂后釋放的能量相等B.化學鍵③最易斷裂并釋放大量能量

C.ATP在生命活動旺盛的細胞中含量多D.只有化學鍵③是高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1 為某高等動物的一組細胞分裂圖像，A、a、B、b、C、c 分別表示染色體；圖 2 表示該動 物某種細胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關敘述正確的是（ ）

A. a 和 B 染色體可能會發(fā)生交叉互換

B. 若圖 1 中的乙細胞對應圖 2 中的 d 時期，則 m 所代表的數(shù)值是 1

C. 甲、乙、丙三個細胞中均含有 2 個染色體組，但只有丙中不含同源染色體

D. 丙細胞產生子細胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個有3條性染色體的紅綠色盲男孩。某同學結合下圖分析該男孩的病因，其中判斷合理的是（）

A.該男孩的性染色體組成若為 XXY，則患病最可能與圖丁有關

B.該男孩的性染色體組成若為 XYY，則患病最可能與圖丙有關

C.該男孩患病若與圖乙有關，其性染色體組成可能是 XXY

D.該男孩患病若與圖甲有關，則發(fā)病的原因是母親體內染色體上發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為排尿反射的示意圖，據(jù)圖

（1）嬰兒會尿床，也就是膀胱內尿滿了就會排出，沒有控制的意識，嬰兒的排尿反射的過程是_______（用字母和箭頭表示）。成年人若脊髓從胸部折斷會導致尿失禁，其原因是______（用字母表示）處受損，從而無法有意識地控制排尿。

（2）某實驗小組以小白鼠為實驗材料研究有關尿量生成的問題：

①分別設置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實驗組，結果發(fā)現(xiàn)實驗組小鼠的尿量明顯增多，其原因是一方面乙醇作用于____________，抑制機體產生渴覺，另一方面乙醇能_____（填“促進”或“抑制”）抗利尿激素的分泌。

②刺激小鼠的迷走神經，發(fā)現(xiàn)小鼠的尿量也明顯增加，說明參與尿量調節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外還有____________。

③若給小鼠注射高濃度的葡萄糖溶液致其尿糖，發(fā)現(xiàn)小鼠的尿量也明顯增加，原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電流計與神經纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據(jù)電流計指針的變化做出的曲線圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 刺激前，圖1中a、b兩處膜內K+濃度均比膜外高

B. 若減小ab間距離為O，則刺激后電流計指針不偏轉

C. 若將ab中點切斷，則刺激后電流計指針只發(fā)生一次偏轉

D. 若將a處電極移至膜外，則電流計指針變化與圖2不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，下列有關說法中正確的是(　　)

A.圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體

B.某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應上表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.a是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐

D.c具有感受刺激和傳導興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某個二倍體生物的細胞分裂，下列敘述正確的是

A.甲圖代表的細胞為初級卵母細胞

B.乙圖代表的細胞處在有絲分裂后期

C.丙圖代表的細胞中無同源染色體

D.甲、乙、丙圖代表的細胞中都只有2個染色體組

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