A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 遺傳物質(zhì) |
分析 1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成.
2、顫藻是原核生物,傘藻是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、病毒沒有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、病毒沒有細(xì)胞質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;
D、一切生物都含有遺傳物質(zhì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒的結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級(jí)期末)藍(lán)藻與細(xì)菌雖然都屬于原核生物,但是二者有明顯區(qū)別.下列說明不正確的是( )
A.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用 B.藍(lán)藻是自養(yǎng)生物
C.大腸桿菌有細(xì)胞核 D.大腸桿菌進(jìn)行寄生生活
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•泰安二模)如圖為高等動(dòng)物卵巢中一些細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是( )
A.卵巢中的細(xì)胞分裂過程中,染色體會(huì)完成一次①→⑤的變化
B.卵細(xì)胞形成時(shí),③時(shí)期可能出現(xiàn)因交叉互換而產(chǎn)生的染色體變異
C.形成卵原細(xì)胞的過程中,④時(shí)期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
D.卵巢中的細(xì)胞處于④時(shí)期時(shí),染色體數(shù)目都應(yīng)是卵細(xì)胞的兩倍
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物無核物質(zhì) | B. | 原核生物無遺傳物質(zhì) | ||
C. | 原核生物無完善的細(xì)胞器 | D. | 原核生物一般不進(jìn)行有性生殖 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•長(zhǎng)沙縣期末)下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是( )
A.衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快
B.在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
C.衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢
D.細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)量減少 | |
B. | 堿基配對(duì)方式可能發(fā)生改變 | |
C. | 染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變 | |
D. | 所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下的植物制造有機(jī)物速率等于呼吸消耗有機(jī)物速率 | |
B. | 圖乙中若細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變,則A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度相同 | |
C. | 圖丙中A點(diǎn)時(shí)限制植物光合作用的主要因素是CO2濃度 | |
D. | 圖丁中光照強(qiáng)度小于A時(shí),葉肉細(xì)胞的葉綠體不產(chǎn)生ATP |
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