分析 合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用,場(chǎng)所在線粒體,葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化速度很快,這樣能避免能量的浪費(fèi),又保證了及時(shí)供應(yīng)生命活動(dòng)所需要的能量.
解答 解:(1)生物體消耗ATP的途徑有多種:物質(zhì)合成、肌肉收縮、思考等,而產(chǎn)生ATP的途徑只有光合作用和呼吸作用,故生物體消耗ATP的途徑多于產(chǎn)生ATP的途徑;綠色植物一生中線粒體產(chǎn)生的ATP都來(lái)源于光合作用制造有機(jī)物的分解,故綠色植物一生中線粒體產(chǎn)生的ATP少于葉綠體產(chǎn)生的ATP.
(2)在正常生活狀態(tài)下,一個(gè)成年人一天消耗ATP的質(zhì)量大約相當(dāng)于自身體重,而人體內(nèi)ATP含量?jī)H為0.05kg左右.為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的有效辦法是ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化.
(3)①ATP在ATP水解酶的作用下會(huì)分解,ATP的提取步驟,為防止ATP分解,稱取一定量某植物愈傷組織,研磨后沸水浴10min,通過(guò)高溫破壞ATP水解酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光.所以,步驟二注入的物質(zhì)中,屬于反應(yīng)物的是熒光素,分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能.
故答案為:
(1)多于 少于
(2)ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化
(3)①高溫破壞ATP水解酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活
②熒光素 化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的影響因素、ATP的功能、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖素 | B. | 促甲狀腺激素和孕激素 | ||
C. | 胰島素和性激素 | D. | 甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較高 | |
B. | 抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低 | |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性較低,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生的神經(jīng)細(xì)胞一般是過(guò)量的 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞能夠存活下來(lái)可能與獲得足夠的生存因子有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞凋亡能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的數(shù)量 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞的死亡與生存因子的數(shù)量有關(guān),與基因表達(dá)無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 | B. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | ||
C. | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 | D. | 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞膜的成分包括磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)及纖維素 | |
B. | 細(xì)胞表面積與體積比例越大,細(xì)胞膜的物質(zhì)交換速率越小 | |
C. | 不同生物膜通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
D. | 線粒體、葉綠體、染色體、核糖體都含脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “坐標(biāo)系統(tǒng)”能感知位置說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用 | |
B. | 人腦感知位置所需能量主要來(lái)自線粒體中[H]與O2結(jié)合階段釋放的能量 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞有較多的樹(shù)突和長(zhǎng)的軸突與其傳導(dǎo)和傳遞興奮功能相適應(yīng) | |
D. | 人腦中的這些特殊細(xì)胞之所以能建立“坐標(biāo)系統(tǒng)”是因其有特殊基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•德州期中)圖表示某生物的基因表達(dá)過(guò)程,下列敘述與該圖不相符的是( )
A.該過(guò)程一般發(fā)生在原核細(xì)胞中
B.核糖體沿著mRNA分子由B端向A端移動(dòng)
C.若某tRNA中反密碼子為UAG,則a鏈上對(duì)應(yīng)堿基為ATC
D.酶X表示RNA聚合酶,可以催化核糖核苷酸聚合形成RNA
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