29. 韭菜體細(xì)胞的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài)，韭菜是（    ）

A. 單倍體     B. 二倍體     C. 四倍體      D. 八倍體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


15．右圖8表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是()

A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B．應(yīng)將濾液滴在b處，而不能滴在a處

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓

D．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最大的一個(gè)圓呈橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3.（10分）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A、a控制。右下表是豌豆花色二個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)組合_________________能判斷出_________________是顯性性狀。

（2）組合一中，兩親本的基因型分別為：

組合

親本表現(xiàn)型

F1表現(xiàn)型和植株數(shù)

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

紫花×白花

807

0

紫花_________________，白花_________________。

（3）組合二的807株紫花，如果自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)白花的概率為_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17. 下圖是某生物的精子細(xì)胞，根據(jù)圖中的染色體類(lèi)型和數(shù)目，判斷來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是  (     )

A．①②           B．②④             C．③⑤             D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24. 四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株中,所含的染色體組數(shù)是（    ）

A. 1組      B. 2組      C. 3組      D. 4組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34. 用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株，當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體正常聯(lián)會(huì)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組（    ）

A．2個(gè)               B．3個(gè)              C．4個(gè)              D．6個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


41. 下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A處于_________________期。細(xì)胞中有_________________個(gè)四分體。         

(2)圖B處于_________________期，此細(xì)胞的名稱(chēng)是_________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞為_________________。

（3）圖C處于_________________期，此細(xì)胞的名稱(chēng)是_________________，它分裂后得到的子細(xì)胞為_(kāi)________________。

（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為_(kāi)________________，DNA數(shù)量之比為_(kāi)________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8．下列是關(guān)于檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是(　　)

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上

C．將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置，37 ℃恒溫培養(yǎng)24～48小時(shí)

D．確定對(duì)照組無(wú)菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．將人的胰島素基因，通過(guò)基因工程的方法轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，結(jié)果在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)而產(chǎn)生胰島素，說(shuō)明：不同種生物共用一套（    ）

A．遺傳信息        B．遺傳密碼         C．DNA          D．RNA

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