【題目】為解決農(nóng)村污水處理問題,科研人員研發(fā)了“厭氧-跌水充氧接觸氧化-人工濕地”的組合工藝。其原理是:生活污水先進入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵,發(fā)酵后的污水用泵提升進入多級跌水池,通過污水的逐級跌落自然充氧,不斷降解有機物;經(jīng)過跌水池的污水再進入水耕蔬菜型人工濕地(見下圖所示)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.多種微生物的共同降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B.污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時間均有關(guān)系

C.水耕蔬菜的生長,對水中藻類的繁殖和生長起到了促進作用

D.上述工藝應(yīng)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理等生態(tài)工程原理

【答案】C

【解析】

分析圖示可以看出,生活污水先進入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵,發(fā)酵后的污水用泵提升進入多級跌水池,通過污水的逐級跌落自然充氧,不斷降解有機物,經(jīng)過跌水池的污水再進入水耕蔬菜型人工濕地,最后水從人工濕地流出。

A、從圖中可以看出,水中污染物得以去除的主要原因是多種微生物的共降解協(xié)同作用,A正確;

B、污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時間均有關(guān)系,B正確;

C、水耕蔬菜的生長,對水中藻類的繁殖和生長起到了抑制作用,C錯誤;

D、上述工藝應(yīng)用的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理等,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高等植物細胞呼吸過程中主要物質(zhì)變化如圖,①~③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是(

A.若該植物為玉米,則③只發(fā)生在玉米胚細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中

B.該植物②過程產(chǎn)生ATP的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和無氧呼吸過程中產(chǎn)生丙酮酸的量不同

D.只給根部細胞提供同位素標記的H218O,在O2CO2中能同時檢測到18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有研究者設(shè)計了一個簡單有效地測定植物細胞的細胞液濃度的實驗方法,實驗步驟及結(jié)果如表,請依據(jù)資料回答:

組別

1

2

3

4

5

實驗

步驟

①加蔗糖溶液

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

②加等量葉圓片

a1

b1

a2

b2

a3

b3

a4

b4

a5

b5

+

+

+

+

+

③放置15分鐘

④加一粒亞甲基藍結(jié)晶

+

+

+

+

+

⑤取a管中一滴藍色溶液置于b管中部

實驗

結(jié)果

藍色液滴

下沉

不動

微上浮

上浮

明顯上浮

說明:1.“+”表示添加,“-”表示不添加。

2.加入的亞甲基藍結(jié)晶極小,溶解后使溶液呈藍色,對溶液濃度影響忽略不計。

1)實驗原理:當植物細胞或組織放在外界溶液中時,如果植物細胞液濃度小于外界溶液濃度時,則細胞失水而使外界溶液濃度_____、比重_____。反之亦然。而這一生理過程可通過__________來判斷。

2)該實驗的自變量是_____,實驗結(jié)論是_____。

3)用某組溶液操作到第④步時,通過顯微觀察該組葉片細胞發(fā)現(xiàn)有質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即可預測b中的藍色小滴會_____。若發(fā)現(xiàn)這5組的實驗結(jié)果是藍色小滴均上浮,實驗應(yīng)如何改進?_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年諾貝爾化學獎頒給了研究DNA修復細胞基質(zhì)的兩位科學家,細胞通過DNA損傷修復可使DNA(基因)在復制過程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復,如圖為其中的一種方式---切除修復過程示意圖。下列有關(guān),敘述不正確的是

A. 圖示過程的完成,可能需要多種酶的共同作用

B. 圖中二聚體的形成可能是物理化學等因素的作用

C. 該修復過程遵循堿基互補配對原則

D. DNA(基因)的損傷修復,從生物變異角度看屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一種“生物導彈”的作用原理示意圖,沒有與腫瘤細胞結(jié)合的“生物導彈”一段時間后被機體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥,可抑制DNA和RNA的合成,對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是( )

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細胞中的DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程

C. 在治療中,應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導彈

D. 單克隆抗體特異性強,能減輕阿霉素對正常細胞的傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過細胞工程技術(shù),可利用甲、乙兩種二倍體植物的各自優(yōu)勢,培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株,實驗流程如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是(

A.是纖維素酶和果膠酶,是融合的原生質(zhì)體

B.過程中高爾基體活動明顯增強

C.將愈傷組織包埋在人工種皮中,就形成了人工種子

D.長成的植株需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元兩種,這兩種神經(jīng)元放電頻率與體溫變化之間的關(guān)系如圖,正常情況下 C、W 曲線交于點 S,此點對應(yīng)的溫度為正常溫度。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.當體溫低于正常值時,正常人體冷敏神經(jīng)元的放電頻率一定高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率

B.當人體處于寒冷環(huán)境時,通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié),減少散熱、增加產(chǎn)熱,使體溫恢復至正常

C.若人體感染流感病毒后體溫持續(xù)偏高,點 S 將右移

D.正常人體處于炎熱環(huán)境中的散熱量大于在寒冷環(huán)境的中散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫應(yīng)答的敘述,正確的是(

A.致敏B淋巴細胞膜上存在抗原-MHC復合體的受體

B.活化的輔助性T細胞分泌白細胞介素-2,以促進漿細胞分裂

C.被激活的細胞毒性T細胞細胞膜上存在白細胞介素-2的受體

D.HIV的遺傳物質(zhì)能整合到宿主細胞的染色體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細胞呼吸,正確的說法是

A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

C.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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