【題目】海帶細胞中碘的含量遠高于海水中碘的含量,但海帶細胞仍能從海水中吸收碘。這說明海帶細胞吸收碘的方式是

A. 簡單擴散 B. 易化擴散 C. 主動運輸 D. 無法確定

【答案】C

【解析】試題分析:海帶細胞中碘的含量遠高于海水中碘的含量,但海帶細胞仍能從海水中吸收碘,說明細胞外碘離子濃度是低濃度,細胞內(nèi)碘離子濃度是高濃度,碘離子的吸收是從低濃度向高濃度運輸。簡單擴散和易化擴散的條件是物質(zhì)從高濃度向低濃度運輸,而主動運輸?shù)姆较蛉Q于細胞的需要,可以從低濃度向高濃度運輸。綜上所述,C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是

果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來檢驗;

檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定;

泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

A B①② C①②③ D①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)很多研究成果有力支持脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜這一說法。這證明組成細胞膜的主要成分中有____________。

2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>

3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2的吸收明顯減少,但KC6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2________的活性。

4)用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì),在空氣——水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細胞膜表面積為S2,則S1S2的關(guān)系最恰當?shù)氖?/span> 。

AS1=2S2

BS1>2S2

CS1<2S2

D.無法判斷

5)該流動鑲嵌模型屬于 (填物理概念數(shù)學)模型。生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是

A葉綠體 B葉綠素 C細胞質(zhì)基質(zhì) D液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項與免疫無關(guān)的是

A監(jiān)視識別并殺傷體內(nèi)的癌細胞

B維持內(nèi)環(huán)境平衡穩(wěn)定,清除體內(nèi)衰老或受損細胞

C抵抗病原體的侵襲

D銅鉛等化合物被肝臟轉(zhuǎn)化繼無毒物質(zhì),隨膽汁進入腸道排出

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】松嫩平原西部土地鹽堿化是我國土地鹽堿化的重要地區(qū)。近幾十年來由于受自然因素和人為因素的雙重作用,鹽堿化土地面積逐年遞增,且程度逐漸加劇,生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。通過生態(tài)工程措施、農(nóng)藝措施、水利工程措施、及發(fā)展小化工廠等治理措施,鹽堿化土地得到改良,區(qū)域環(huán)境向良性發(fā)展,下圖為治理鹽堿化草原的簡化技術(shù)流程,請分析并回答問題:

(1)區(qū)別群落的重要特征是群落的 。有同學調(diào)查土壤小動物的豐富度,但將土壤帶回實驗室,用誘蟲器采集小動物時,忘記打開裝置上的燈,結(jié)果會使統(tǒng)計結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(2)草原資源作為一種可再生的自然資源,在防風固沙、涵養(yǎng)水源等方面具有重要作用,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。分析上圖可知,鹽堿化草原治理過程發(fā)生了 演替,判斷依據(jù)是

(3)從提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析,種草的目的是

(4)若要盡快恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)的健康狀況,除了輔以有效的人為手段外,更主要是依靠生態(tài)系統(tǒng)的 能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問題:

1此圖是 細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

2細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ] 。

3合成酶的場所是[ ]

4中的功能是 。

5寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)真核細胞基因表達的敘述,正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯均在細胞核中完成

B. mRNA上任意三個堿基是一個密碼子,決定一個氨基酸

C. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上

D. tRNA是蛋白質(zhì)合成過程中的“搬運工”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在性狀分離比的模擬實驗中,若甲桶內(nèi)放紅色彩球(D)和藍色彩球(d)各20個,乙桶內(nèi)放藍色彩球(d)20個,模擬減數(shù)分裂和受精作用過程,則重復(fù)50次的實驗結(jié)果最可能為

A. 摸出D的幾率為1/2 B. 摸出d的幾率為1/2

C. 彩球組合Dd的幾率為1/2 D. 彩球組合dd的幾率為1/4

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