假設(shè)下圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同,則對一段時間后a、b、c、d、e、f、g空白瓊脂塊中生長素含量的分析正確的是
A.c>f=d=e>a=b=g
B.f>a>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=g
D.f>a=b=d=e>g>c
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是種群基因型頻率的改變 | |
B. | ②是生殖隔離 | |
C. | ③是自然選擇學(xué)說 | |
D. | ④是基因多樣性、種群多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對線粒體和葉綠體的敘述中,正確的是( )
①都能利用無機(jī)物合成有機(jī)物
②都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
③都能為各種生命活動提供直接能源
④都含有少量DNA
⑤都能夠相對獨(dú)立遺傳
⑥都含有少量RNA
⑦都能合成自己的蛋白質(zhì)
⑧都不受細(xì)胞核的控制
A.①②③④⑤⑧ B.②③④⑤⑧
C.②④⑤⑥⑦⑧ D.②④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
B.高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不都是葡萄糖的是( )
A.淀粉 B.糖原
C.纖維素 D.蔗糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膝跳反射中,神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間的傳遞途徑是
A.樹突→突觸→細(xì)胞體→軸突
B.軸突→細(xì)胞體→樹突→突觸
C.樹突→細(xì)胞體→軸突→突觸
D.樹突→突觸→軸突→細(xì)胞體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
①在植物體內(nèi)含量極少 ②在植物體內(nèi)含量很多 ③產(chǎn)生部位也是作用部位 ④對植物體的生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用 ⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) ⑥化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物
A.①④⑥ B.①③④⑤
C.②④⑤ D.②③④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是
A.①② B.②③ C.①③ D.②①
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動的特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減 | |
B. | 碳從動物流向分解者的形式為有機(jī)物 | |
C. | 生產(chǎn)者固定的太陽能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
D. | 能量流動推動了物質(zhì)循環(huán),物質(zhì)循環(huán)不利于能量的流動 |
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