16．關(guān)于孟德爾的豌豆遺傳學(xué)實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A．選擇豌豆是因為自然條件下豌豆是純合體，且有易于區(qū)分的相對性狀
B．雜交實驗時，對母本的操作程序為去雄-套袋-人工授粉-套袋
C．孟德爾首先提出假說，并據(jù)此開展豌豆雜交實驗并設(shè)計測交進(jìn)行演繹
D．在對實驗結(jié)果進(jìn)行分析時，孟德爾用了數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的方法

分析 1、豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培．
2、孟德爾獲得成功的原因：（1）選材：豌豆．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）．（3）利用統(tǒng)計學(xué)方法．（4）科學(xué)的實驗程序和方法．
3、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋．

解答 解：A、選擇豌豆是因為自然條件下豌豆是純合體，且有易于區(qū)分的相對性狀，A正確；
B、雜交實驗時，對母本的操作程序為去雄-套袋-人工授粉-套袋，B正確；
C、孟德爾首先進(jìn)行豌豆雜交實驗，并在此基礎(chǔ)上提出假說，設(shè)計測交實驗進(jìn)行演繹推理和驗證，C錯誤；
D、在對實驗結(jié)果進(jìn)行分析時，孟德爾用了數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的方法，D正確．
故選：C．

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法、豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點、實驗獲得成功的原因等，能結(jié)合所學(xué)的知識判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中①～⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．該工程通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求．
（2）圖甲中序號④所示過程叫做逆轉(zhuǎn)錄，該過程形成的堿基對中不同于翻譯過程的是A-T（請將模板堿基寫在前）．可以采用PCR技術(shù)獲得大量的目的基因．
（3）圖乙是一個基因表達(dá)載體，除了目的基因外，圖中[3]標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，該基因表達(dá)載體可以通過顯微注射法法導(dǎo)入受精卵．
（4）預(yù)期蛋白質(zhì)若通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，在圖甲中⑨過程之前，要對精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體為X的精子．
（5）卵細(xì)胞受精時，阻止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．胚胎發(fā)育到囊胚階段之前的每一個細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細(xì)胞；胚胎進(jìn)一步發(fā)育，細(xì)胞開始分化，其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某植物果穗的長短受一對等位基因A、a控制，種群中短果穂、長果穂植株各占一半．從該種群中隨機(jī)取出足夠多數(shù)量的短果穗、長果穗的植株分別進(jìn)行自交，發(fā)現(xiàn)50%長果穗植株的子代中出現(xiàn)短果穗，而短果穗植株的子代中未出現(xiàn)長果穗．下列說法正確的是（　�。�
A．短果穂是由顯性基因A控制，長果穂是由隱性基因a控制
B．長果穗植株自交后代中出現(xiàn)短果穗植株，是基因重組的結(jié)果
C．該種群中，控制短果穗的基因頻率高于控制長果穗的基因頻率
D．該種群隨機(jī)傳粉一代，傳粉前后A頻率與AA頻率均不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡．氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）初始時指針指向正中零的位置．乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實驗后指針復(fù)零．下列對于相關(guān)描述，不正確的是（　�。�
A．在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)
B．該實驗的自變量為光照強(qiáng)度，C點的含義為單位時間內(nèi)O2釋放量最大
C．ce段說明隨燈光距離的增大，單位時間內(nèi)O2釋放量減少
D．f點與a、b、C、d點的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．經(jīng)測定某化合物只含元素C、H、O、N、P，則該化合物不可能具有的一項功能是（　�。�
A．攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體B．為生命活動直接提供能量
C．與抗原發(fā)生特異性結(jié)合D．組成細(xì)胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為人體內(nèi)體液物質(zhì)循環(huán)圖，下列說法正確的是（　�。�
 
A．圖中①②③分別表示血漿，組織液，淋巴
B．①中的蛋白質(zhì)含量高于②
C．神經(jīng)遞質(zhì)只能存在于②中
D．②是所有細(xì)胞生活的直接環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖是病毒進(jìn)入人體后免疫作用示意圖，圖中編號表示相關(guān)細(xì)胞，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖中Ⅰ細(xì)胞對病毒的作用，與該細(xì)胞中的溶酶體有關(guān)
B．圖中Ⅶ細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)物質(zhì)能夠徹底清除病毒
C．圖中細(xì)胞Ⅳ、Ⅷ與接種疫苗后獲得免疫能力有關(guān)
D．HIV攻擊細(xì)胞Ⅲ和Ⅶ導(dǎo)致艾滋病人喪失部分免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某植物的性別由M/m、F/f兩對等位基因決定．其中，M決定雄性可育，m決定雄性不育；F決定雌性不育，f決定雌性可育．在該植物種群中，雄株（雄性可育植株）和雌株（雌性可育植株）幾乎各占一半，只有極少數(shù)植株表現(xiàn)為雌雄同株（雄性、雌性都可育）．回答下列問題：
（1）該植物種群中，雌株的基因型為mmff；雄株為雜合子的概率是100%．
（2）該植物種群中，雄株和雌株雜交產(chǎn)生的后代，一般只出現(xiàn)雌株和雄株，且比例為1：1．據(jù)此分析，雄株的基因型是MmFf．請在如圖方框中將這兩對基因在染色體上的位置關(guān)系表示出來（用豎線代表染色體，用圓點代表基因）．
（3）該植物種群中，為什么會出現(xiàn)極少數(shù)雌雄同株的植株？①雄株發(fā)生基因突變產(chǎn)生了Mf的精子，子代會產(chǎn)生基因型為Mmff的雌雄同株植物；②雄株在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換，產(chǎn)生了Mf的精子，子代會產(chǎn)生基因型為Mmff的雌雄同株植物；③雄株發(fā)生含F(xiàn)的染色體片段缺失，產(chǎn)生了含M不含F(xiàn)的精子，子代會產(chǎn)生基因型為Mmf的雌雄同株植物．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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