【題目】消毒和滅菌是微生物培養(yǎng)中常用的操作方法。下列說法正確的是（ ）

A.微生物接種技術的方法各不相同，但核心都是要防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度

B.在100℃煮沸5-6分鐘屬于滅菌方法，可殺死微生物細胞和一部分芽孢

C.在滅菌后倒平板前，加入一定量的緩沖液以調節(jié)培養(yǎng)基的pH值

D.高壓蒸汽滅菌，只有當壓力表的壓力降到一個標準大氣壓時，才能打開蓋子

【答案】A

【解析】

消毒是能是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面和內部的部分微生物（不包括芽孢和孢子），滅菌是指用強烈的理化因素殺死物體表面和內部的所有微生物，包括芽孢和孢子。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目。

A、微生物接種技術的方法各不相同，但核心都是要防止雜菌污染，保證獲得純凈的培養(yǎng)物，A正確；

B、在100℃煮沸5-6分鐘屬于煮沸消毒法，可殺死微生物細胞和一部分芽孢，B錯誤；

C、在滅菌前，加入一定量的緩沖液以調節(jié)培養(yǎng)基的pH值，B錯誤；

D、高壓蒸汽滅菌，只有當壓力表的壓力降到零時，才能打開排氣閥，擰松螺栓，打開蓋子，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的生長繁殖需要不同種類的碳源、氮源、無機鹽、生長因子等營養(yǎng)物質，若培養(yǎng)基中的某種營養(yǎng)物質不能被微生物利用，微生物便不能生長。根據(jù)這一特性，可將微生物接種在只缺少某種營養(yǎng)物質的基礎培養(yǎng)基中，再將所缺的營養(yǎng)物質點植于平板上，該營養(yǎng)物質便逐漸擴散于植點周圍。該微生物若需要此種營養(yǎng)物質，便在這種營養(yǎng)物質擴散處生長繁殖，形成肉眼可見的菌落圈，這種測定微生物營養(yǎng)需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用生長譜法測定某種大腸桿菌對糖類（碳源）的需求情況，操作流程如下：

Ⅰ．培養(yǎng)基的制備。該小組所用無碳培養(yǎng)基配方如下（加水定容至1L）：

成分

NaCl

KH2PO4

K2HPO4

（NH4）2SO4

MgSO4·7H2O

瓊脂

質量（g）

1

0．5

0．5

2

0．2

20

同時配制質量分數(shù)為10%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各50mL。

Ⅱ．將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至50℃的固體培養(yǎng)基混勻，倒平板。

Ⅲ．將已凝固的平板背面用記號筆劃分為四個區(qū)，并注明要點植的糖類名稱。

Ⅳ．通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片，待平板吸收干燥后倒置培養(yǎng)24小時。

結合所學知識回答相關的問題：

（1）無碳培養(yǎng)基配方中加入（NH4）2SO4的目的是___________。對培養(yǎng)基及糖溶液通常采用的滅菌方法是___________。倒平板后用___________法進行接種。

（2）該小組發(fā)現(xiàn)最終在培養(yǎng)基的四個區(qū)內均有菌落圈產(chǎn)生，但大小不同，據(jù)此得到的初步結論是___________。

（3）如果在此實驗中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點植區(qū)域也長出菌落圈，試分析可能的原因（寫出2條即可）______。

（4）生長譜法還可用于某些營養(yǎng)缺陷型菌株（失去合成某種生長因子能力的菌株）的篩選和鑒定，例如大腸桿菌經(jīng)紫外線誘變處理后會產(chǎn)生一些營養(yǎng)缺陷型突變個體，現(xiàn)已純化并制備出某營養(yǎng)缺陷型的菌懸液，但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型，請簡要寫出用生長譜法進行鑒定的思路，并預期可能的結果及結論_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則作為核心規(guī)律之一在生物學中占有重要地位。下列相關敘述正確的是（ ）

A.中心法則的建立沒有經(jīng)歷提出假說的過程

B.中心法則作為核心規(guī)律，其內容始終不變

C.中心法則中遺傳信息的傳遞過程都需要酶參與

D.中心法則中遺傳信息的傳遞過程不依賴活細胞完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國全面放開二孩政策已正式實施。一些高齡產(chǎn)婦希望通過試管嬰兒技術圓二胎夢。請回答以下相關問題：

（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，在取卵前通常需要注射促性腺激素，而不通過服用雌激素來直接促進更多的卵泡發(fā)育，原因是______________。

（2）在體外受精前，醫(yī)生借助超聲波探測儀等工具用吸卵針從某女士卵巢中吸取卵母細胞；隨后將取出的卵母細胞置于與_____________中相似的環(huán)境，讓它進一步發(fā)育成熟。受精過程中，精子頂體內含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵子的_______，當醫(yī)生通過儀器觀察到__________，表明卵子完成受精。

（3）精子與卵子在體外受精后，就將受精卵移入______________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分一般比較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加__________________________等物質。

（4）若做試管嬰兒的夫婦中，妻子患有線粒體疾病(線粒體DNA缺陷），丈夫正常，則子，女患病情況為__________。若要獲得健康的孩子，可通過特殊的設計試管嬰兒技術即“三親嬰兒”(醫(yī)生要去除女性捐贈者卵子中的細胞核，接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之，最后再按照標準的試管嬰兒技術進行培育）�！叭H嬰兒”的獲得過程，除運用胚胎工程的技術手段外．還要特別運用_____________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】跳蝻腹節(jié)綠條紋對黃條紋為顯性，由基因A、a控制。生物興趣小組的同學調查了某沙化草原不同區(qū)域的跳蝻腹節(jié)表現(xiàn)型，并計算了A基因頻率，結果如下表。下列分析正確的是（ ）

沙化草地M區(qū)

綠草地L區(qū)

沙化草地N區(qū)

綠條紋頻率

0．36

0．91

0．46

A基因頻率

0．2

0．7

0．4

A.跳蝻A基因頻率低是導致M區(qū)草地比N區(qū)草地沙化嚴重的原因

B.草地沙化及天敵捕食等環(huán)境因素是跳蝻腹節(jié)顏色進化的外因

C.M區(qū)與N區(qū)存在的地理隔離將導致兩個地區(qū)的跳蝻進化為不同的物種

D.三個調查區(qū)的雜合綠條紋跳蝻所占比例的大小關系是L>N>M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻瘟病是水稻生產(chǎn)上的毀滅性病害。研究發(fā)現(xiàn)水稻體內的PsbS蛋白能激活葉綠體內專門的抗病基因，使水稻免于患稻瘟病。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.水稻葉表皮細胞的葉綠體中含有核糖體，核糖體參與合成PsbS蛋白

B.水稻細胞合成PsbS蛋白的過程中，有RNA聚合酶等多種酶的參與

C.PsbS蛋白的生物活性與其空間結構有關，溫度過高會導致PsbS蛋白失活

D.葉綠體內的抗病基因復制的過程中，會出現(xiàn)DNA蛋白質復合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三黃雞因羽、脛（小腿）、喙均為黃色而得名，因在烹飪中具有良好的顏色效果而具有一定的經(jīng)濟價值。育種工作者為了研究雞的羽色和脛色的遺傳規(guī)律，選擇多個品種進行了三組雜交實驗，結果如下。已知控制羽色的基因（A/a）位于常染色體上，脛色淺色（黃色）對深色為顯性（相關基因為B/b）。請回答下列問題：

雜交組合

親代

F1

♂

♀

♂

♀

一

黑羽深脛

黑羽深脛

黑羽深脛：黃羽深脛=3：1

黑羽深脛：黃羽深脛=3：1

二

黑羽淺脛

黃羽深脛

黑羽淺脛：黑羽深脛：黃羽淺脛：黃羽深脛=1：1：1：1

黑羽淺脛：黑羽深脛：黃羽淺脛：黃羽深脛=1：1：1：1

三

黑羽深脛

黃羽淺脛

黑羽淺脛：黃羽淺脛=1：1

黑羽深脛：黃羽深脛1：1

（1）羽色黑色對黃色為__________性。若B、b基因位于常染色體上，則雜交組合__________的結果不會出現(xiàn)。

（2）若B、b基因位于Z染色體上，則雜交組合二的親本基因型為___________。

（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)，B、b基因位于Z染色體上，且某種飼料會影響黑色素的產(chǎn)生，使黃羽、淺脛變?yōu)楹谟�、深脛。現(xiàn)有一只黑羽深脛母雞和若干已知基因型的公雞。請完善關于確定這只母雞基因型的部分實驗設計。

①讓該母雞與基因型為__________的公雞多次雜交，用普通飼料喂養(yǎng)子代，觀察并統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例（不考慮性別）。

②預期結果：

若子代__________，則該母雞基因型為aaZBW；

若子代__________，則該母雞基因型為AaZbW。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒的有色和無色是一對相對性狀，受三對等位基因控制�；蛐�E_F_G_的玉米籽粒有色，其余均無色�；卮鹣铝袉栴}。

（1）上述材料表明基因與性狀的關系是___________。

（2）玉米群體中，無色籽粒純合子最多有___________種基因型。

（3）現(xiàn)提供甲（eeFFGG）、乙（EEffGG）、丙（EEFFgg）三個玉米品系，兩兩雜交。F1的表現(xiàn)型都是___________。

（4）為確定這三對等位基因之間的位置關系，利用甲、乙、丙設計以下實驗：（不考慮基因突變和交叉互換的情況），讓每兩個品系之間雜交得到三組F1，再讓三組F1自交得到F2，分別統(tǒng)計三組F2籽粒顏色。

預期的實驗結果及結論：

若三組F2籽粒有色與無色的比例均為9：7，則三對等位基因的位置關系是___________；若一組F2籽粒有色與無色的比例為1：1，其他兩組籽粒有色與無色的比例均為9：7，則三對等位基因的位置關系是___________；若三組F2籽粒有色與無色的比例均為1：1，則三對等位基因的位置關系是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用高濃度的糖溶液飼喂一組健康小鼠后，每隔30min檢測其血糖濃度，統(tǒng)計結果見下表：

時間/min

0

30

60

90

120

150

血糖濃度/mg·mL-1

0．75

1．25

1．10

0．90

0．75

0．75

回答下列問題。

（1）健康小鼠在空腹時，血糖的來源是___________。

（2）在實驗全過程中，血液中胰島素與胰高血糖素含量的比值變化是___________。在30~60分鐘內，機體的骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運體的數(shù)量有所增加，其意義是___________。

（3）有同學要驗證藥劑X能使糖尿病小鼠的血糖濃度下降到健康小鼠的水平，設置3個組別進行實驗，第一組是給患糖尿病小鼠注射適量藥劑X，另外兩組的設置是___________。

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