乙酰膽堿在脊椎動(dòng)物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類膽堿受體,引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。請(qǐng)分析回答:

(1)進(jìn)入人體后,大多數(shù)a-銀環(huán)蛇毒經(jīng)過(guò) 細(xì)胞的攝取和處理,繼而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),在此過(guò)程中,不能識(shí)別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞 。若抗體分布于 時(shí),則再次被咬時(shí)可能發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。

(2)右圖是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖中A處時(shí),其膜電位變化是由________引起的。由圖可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是 。

(3)同時(shí)發(fā)現(xiàn)被咬傷的病人還出現(xiàn)了血糖異常升高的現(xiàn)象,從體液調(diào)節(jié)的角度分析,這可能是由于蛇毒中的某種物質(zhì)引起機(jī)體 或改變了相關(guān)靶細(xì)胞對(duì)信息分子的

(4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種。下圖曲線A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射a-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的相應(yīng)抗體含量的變化情況,請(qǐng)?jiān)冢ù痤}卡相應(yīng))圖中分別畫出第二次兩人均注射等量a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線的線型按A、B線型)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是( 。
A.衰老細(xì)胞的體積變大,細(xì)胞核體積變小
B.細(xì)胞分裂間期完成了染色體的復(fù)制,細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)
C.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞內(nèi)多個(gè)基因發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中甲的名稱是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),溶酶體起源于高爾基體 (填細(xì)胞器).
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的成分中有脂質(zhì).
(3)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn).圖中分泌蛋白通過(guò)細(xì)胞膜的方式是胞吐.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是核膜,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜(填名稱),它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代的雌雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛。下列說(shuō)法正確的是( )

A.家免性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無(wú)關(guān)

B.假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對(duì)白色為顯性,直毛對(duì)卷毛為顯性

C.根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上

D.這兩對(duì)相對(duì)性狀,有可能是一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過(guò)器官移植移入患者體內(nèi)的造血干細(xì)胞在形成正常血細(xì)胞的過(guò)程中,下列現(xiàn)象不能發(fā)生的是( )

A.進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成

C.DNA的半保留復(fù)制 D.同源染色體的聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯(cuò)誤的是

A. 該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B.該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C.此種異常屬于染色體的交叉互換

D.此種異常可能會(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

探究分析:

實(shí)驗(yàn)一:在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維,然后蓋上蓋玻片,先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察,所看到的圖像如圖甲。

實(shí)驗(yàn)二:用顯微鏡觀察人體的組織切片,看到的圖像如圖乙。

實(shí)驗(yàn)三:用顯微鏡觀察植物表皮,看到的圖像如圖丙。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物,有病毒嗎?為什么?___________ ________。

因?yàn)椴《綺_______細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以說(shuō)生物的生命活動(dòng)有的可以不需要細(xì)胞參與,你認(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________________________________________________________________。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較,你能得出什么結(jié)論?___________________________。

(3)從圖甲、乙、丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎?________。這說(shuō)明了_________________。

(4)實(shí)驗(yàn)三(即圖丙)看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài),同樣,紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的達(dá)1米左右,以上這些事實(shí)說(shuō)明_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的說(shuō)法中,不正確的是( )

A. 變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都連在同一個(gè)碳原子上

C. 合成蛋白質(zhì)所必需的氨基酸稱為必需氨基酸

D. 在有絲分裂的間期,肽鍵數(shù)量會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖,將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi).注:4,7兩處分別為特有組成部分,請(qǐng)用字母表示

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