【題目】下列有關(guān) DNA 復(fù)制的敘述中，錯誤的是（ ）

A. DNA 復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程 B. 復(fù)制的基本條件是模板、原料、能量和酶

C. DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 D. DNA 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂前期

【答案】D

【解析】

本題考查DNA復(fù)制過程和特點的相關(guān)內(nèi)容。主要考查學(xué)生的識記能力和理解能力。

從過程看，DNA是邊解旋邊復(fù)制的，A正確；DNA復(fù)制的四個基本條件是模板、原料、能量和酶，B正確；DNA獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行，C正確；細(xì)胞分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述中正確的是

A. 該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖

B. 碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞

C. 該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

D. 該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體某器官中一細(xì)胞染色體的組成為44+XX，則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 此人一定為女性

B. 該細(xì)胞中不一定含有同源染色體

C. 該器官一定是卵巢

D. 此人一定為男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥的體細(xì)胞中含有六個染色體組。用這種小麥的葉肉細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ）

A. 六倍體、單倍體 B. 六倍體、三倍體

C. 二倍體、三倍體 D. 二倍體、單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成的，其基本方式是反射

B. 興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間單向傳遞

C. 突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是(　 　)

A．在反射弧中，興奮始終以電信號的形式傳遞

B．相鄰神經(jīng)元的細(xì)胞膜直接接觸，以便于興奮的傳遞

C．突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

D．軸突末端細(xì)胞質(zhì)中小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)，可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若判斷生物是否為需氧型生物，依據(jù)是細(xì)胞中有無線粒體結(jié)構(gòu)

B. 若判斷細(xì)胞是否為植物細(xì)胞，依據(jù)是細(xì)胞中有無葉綠體結(jié)構(gòu)

C. 依據(jù)有無核膜結(jié)構(gòu)，可將細(xì)胞生物分為真核生物和原核生物

D. 依據(jù)能否進(jìn)行光合作用，可將生物分為自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將一盆長勢良好、水分充足的月季花放入密閉玻璃容器中，檢測一晝夜裝置內(nèi)CO2濃度的變化，結(jié)果如圖．
據(jù)圖回答下列問題：
（1）請寫出可作為本實驗自變量的兩種環(huán)境因素、 ．
（2）據(jù)圖推斷在b、c兩點，光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率；若溫度不變，則b點的光照強(qiáng)度（填“大于”或“小于”）c點的光照強(qiáng)度．
（3）在過去的24小時內(nèi)，該植物（填“具備”或“不具備”）生長條件，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體血漿中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是

A. 血漿蛋白 B. 有氧呼吸酶 C. 胰島素 D. 維生素

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同步練習(xí)冊答案