下圖表示人體正常細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖表示過(guò)程 ，原料是 ，其方式是 ，此過(guò)程在 中完成。

（2）乙圖表示 過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 的上。

（3）丙圖代表的RNA的功能是 。A、B、C、D四條鏈中，一定具有傳達(dá)DNA上遺傳信息功能的是 鏈。

（4）假設(shè)D鏈上堿基（A+U）與（G+C）的比值為0．4，則形成D時(shí)對(duì)應(yīng)的模板鏈上（G+C）與（A+T）的比值為 。

（5）以上過(guò)程不可能發(fā)生在 。

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．肝細(xì)胞 C．成熟的紅細(xì)胞 D．脂肪細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（ ）

A．溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高

B．同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)更容易受到損害

C．不同的生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同

D．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素c（相對(duì)分子質(zhì)量1．3萬(wàn)道爾頓的蛋白質(zhì)）的水溶液（紅色）。b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ）

A．a(chǎn)b兩液面高度一致，b側(cè)為無(wú)色

B．a(chǎn)b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色

C．a(chǎn)液面低于b液面，b側(cè)為紅色

D．a(chǎn)液面高于b液面，b側(cè)為無(wú)色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)。這一結(jié)果直接導(dǎo)致（ ）

A．染色體被破壞 B．高爾基體被破壞

C．中心體被破壞 D．分泌蛋白質(zhì)的合成受到影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，受B、b這對(duì)等位基因控制。非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘液變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉，遇碘液變橙紅色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用非糯性水稻與隱性個(gè)體測(cè)交，子代中非糯性：糯性＝1：1，由這一結(jié)果可知__________是顯性性狀，且該株水稻的基因型為__________。

（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證B、b這對(duì)等位基因控制的性狀的遺傳遵循基因的分離定律，可用該株非糯性水稻作為材料進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________；還可以取該植株的花粉，滴加碘液，染色結(jié)果為__________，也可證明該對(duì)等位基因控制的性狀的遺傳遵循基因的分離定律。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三1月模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_____________（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）。

（2）分析圖示可推測(cè)，圖中丙代表________，D代表________，丙分泌的C的生理功能是________________，從而使血糖濃度________（填“升高”或“降低”）。

（3）通過(guò)圖示可以看出，C和D之間通過(guò)________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

（4）當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí)，可判定其患有糖尿�。黄渲锌赏ㄟ^(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學(xué)角度看，該糖尿病屬于________病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、Sma I直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用__________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的____________。過(guò)程①采用的操作方法通常是_____________。

（2）過(guò)程②代表的生物技術(shù)是_____________。對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。目前最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵______胎。

（3）為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用____________技術(shù)。

（4）對(duì)代孕牛的要求是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高等多細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的關(guān)系，正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆雜交試驗(yàn)中，成功利用“假說(shuō)一演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律．下列有關(guān)分離定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述中正確的是

A．提出的問(wèn)題是：為什么F2出現(xiàn)了3︰1的性狀分離比

B．假設(shè)的核心是：控制某一性狀的遺傳因子在細(xì)胞中成對(duì)存在

C．根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)并進(jìn)行測(cè)交試驗(yàn)屬于演繹推理過(guò)程

D．做了多組相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)，F(xiàn)2的性狀分離比均接近3︰1，以驗(yàn)證其假設(shè)

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