Question

12．黃河三角洲現(xiàn)存中國(guó)乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富．為了更好地保護(hù)和利用這些資源，某科研小組進(jìn)行了為期一年的調(diào)研活動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用標(biāo)志重捕法．
（2）表是對(duì)濕地中營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果．

	Pg	Pn	R
甲	15.9	2.8	13.1
乙	870.7	369.4	501.3
丙	1.8	0.6	1.2
丁	141.0	61.9	79.1
戊	211.5	20.1	191.4

（甲乙丙丁表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊就分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物貯存的能量）
表中R表示生物通過(guò)呼吸散失的能量，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為11.3%，Pn的去路包括流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，傳遞給分解者．
（3）該濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
（4）圖是該濕地系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解．圖中生產(chǎn)者是A（用字母表示）．如果E取食A的比例由$\frac{1}{5}$調(diào)整為$\frac{1}{2}$，則E的量是原來(lái)的1.5倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（5）濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在基因和物種層次上保護(hù)生物的多樣性．

Answer 1

分析 （1）由圖，AC之間為雙箭頭且A其余箭頭都指向外側(cè)，C其余的箭頭都指向C，則A為生產(chǎn)者，C大氣二氧化碳；B為分解者，可構(gòu)成食物鏈A→D→E→F和A→E→F．
（2）由表，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)及傳遞效率甲乙丙丁之間可構(gòu)成乙→丁→甲→丙的食物鏈．

解答 解：（1）調(diào)查種群密度，植物用樣方法，活動(dòng)能力強(qiáng)、范圍大的動(dòng)物要用標(biāo)志重捕法．
（2）每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量一部分用于呼吸作用散失，另一部分用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育繁殖；第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量比上第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量=$\frac{1.8}{15.9}$×100%=11.3%．Pn生物貯存的能量的去路包括流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，傳遞給分解者．
（3）該濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
（4）原來(lái)E取食A占五分之一，由食物鏈可知原來(lái)E取食D占五分之四．假設(shè)最終E同化1Kg物質(zhì)，由能量傳遞效率10%，可知要進(jìn)食10Kg，其中有A 2Kg，D 8Kg．而D的8Kg需要A 80Kg．所以A總共82Kg．
現(xiàn)在E取食A的比例為二分之一，取食D也占二分之一．設(shè)最終E同化x Kg物質(zhì)，則要進(jìn)食10x，其中有A：5x，D：5x，D的5x需要A：50x，所以A共55x．由于55x=82，所以x=$\frac{82}{55}$=1.5，所以現(xiàn)在E的同化量為原來(lái)的1.5倍．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值指生物多樣性具有重要的生態(tài)功能．保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在基因和物種層次上保護(hù)生物的多樣性．
故答案為：
（1）標(biāo)志重捕
（2）生物通過(guò)呼吸散失的能量      11.3%     流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，傳遞給分解者
（3）組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
（4）A      1.5        單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減
（5）間接         基因和物種（答出物種可得分）

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．