4．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．根據(jù)R基不同將氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸
B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水中的H分別來源于氨基和羧基
C．當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)改變時，蛋白質(zhì)的功能不受影響
D．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，主要功能是傳遞信息

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
3、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔(dān)的功能也多樣，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．

解答 解：A、根據(jù)氨基酸在人體細胞中能否合成將氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸，A錯誤；
B、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的每分子水中的2個H一個來自氨基、另一個來自羧基，B正確；
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)改變時，蛋白質(zhì)的功能也將改變，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，主要功能是承擔(dān)生命活動，部分蛋白質(zhì)具有傳遞信息的作用（如胰島素），D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記蛋白質(zhì)的構(gòu)成和功能，明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．ATP是細胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖1中的A代表腺苷，方框內(nèi)代表腺嘌呤核糖核苷酸
B．圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．酶1和酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)所需的活化能
D．有氧和無氧條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是兩種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，形態(tài)變化較大的是乙．
（2）兩圖中①的功能特點是具有選擇透過性．
（3）如果甲細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有中心體．
（4）若甲細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[⑧]液泡中．如果是植物的根成熟區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑨]葉綠體．
（5）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有③④⑨．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，發(fā)生了群落演替；乙地由海底火山噴發(fā)形成，島上植被茂盛，景色宜人，正逐漸成為旅游勝地．關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（　�。�
A．若沒有外力干擾，甲地可能重現(xiàn)森林
B．甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
C．地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D．開發(fā)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹鲋校徽_的是（　�。�
A．基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物性狀
C．生物的一種性狀可同時受多對基因的控制
D．生物的性狀只受基因控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進行重組，并在大腸桿菌中成功表達。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是 。

（2）經(jīng)過①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的 基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。

（3）步驟③是 的過程。為了促進該過程，應(yīng)該用 處理大腸桿菌。

（4）步驟④：將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選 。能在C中生長的大腸桿菌有 種。

（5）步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個培養(yǎng)基的相同位置上，一段時間后，菌落的生長狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”） 上，請在圖中相應(yīng)的位置上圈出來。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于葉綠體的敘述，正確的是（　�。�
A．類囊體薄膜上只分布著吸收光能的色素分子
B．葉綠體的內(nèi)膜上也分布著光合作用相關(guān)的酶
C．葉綠體中ADP可從基質(zhì)轉(zhuǎn)移至類囊體薄膜上
D．葉綠體的內(nèi)膜和類囊體薄膜擴大了受光面積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～i為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜，分離該物質(zhì)時加入的試劑是層析液．
（2）①～⑤過程中，f是C5（填某物質(zhì)），過程⑤發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．
（3）在光合作用過程中，二氧化碳被還原成糖類等有機物時，需要要接受c、e釋放的能量，還要被e還原（兩空均用圖中字母回答）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．按照達爾文的自然選擇學(xué)說，下列敘述中哪項是正確的（　�。�
A．生活在地下水井中的盲螈，眼睛因長期不用而退化
B．食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻所致
C．鹿和狼在長期的生存斗爭中相互進行選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征
D．生物適應(yīng)性特征的形成是由于“用進廢退”和“獲得性遺傳”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案