A、a、b、c、d過程都有姐妹染色單體 |
B、動物體內的任何器官都可以發(fā)生a、b、d過程 |
C、a、b、c、d四個過程中有三個過程發(fā)生一個細胞裂為兩個,一個過程發(fā)生細胞融合 |
D、d過程沒有同源染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉的基因型為yr | ||
B、F1的配子種類數和F2的表現型種類數相同 | ||
C、F1自花授粉后,F2有六種基因型 | ||
D、F1自花授粉后,F2基因型為yyrr者,只有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內液 |
B、血漿和組織液 |
C、淋巴和組織液 |
D、血漿和淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行光合作用的細胞有A和D |
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產者、消費者、分解者 |
C、在遺傳物質傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中 |
D、與C細胞相比,B細胞中基因結構的主要特點是具有成形的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞所處時期的下一時期,著絲點將分開,染色體數加倍為56條 |
B、該細胞姐妹染色單體分離之時,染色體數仍然是14對 |
C、該生物體細胞增殖過程中染色體最多為56條 |
D、該生物正常體細胞中染色體為28條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③⑤ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對提供細胞核和細胞質的奶牛進行同期發(fā)情處理 |
B、在體外將采集到的卵母細胞培養(yǎng)到減數第二次分裂中期 |
C、通過顯微操作技術去除卵母細胞的細胞核和第一極體 |
D、使用電脈沖等方法激活重組細胞使其完成細胞分裂和發(fā)育 |
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