19．下列關(guān)于基因重組的敘述，錯誤的是（　�。�
A．四分體時期，由于同源染色體姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組
B．生物體進行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
C．同胞兄妹的遺傳差異與父母產(chǎn)生配子時發(fā)生基因重組有關(guān)
D．一般情況下，水稻雄蕊內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

分析 基因重組
（1）概念：是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合．
（2）類型：
①非同源染色體上的非等位基因自由組合（減Ⅰ后期）；
②四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換（減Ⅰ前期）；
③轉(zhuǎn)基因（DNA重組技術(shù)）．

解答 解：A、減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組，A錯誤；
B、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，B正確；
C、進行有性生殖的生物，后代差異的主要原因是基因重組，C正確；
D、一般情況下，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，水稻花藥內(nèi)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成配子的過程中可發(fā)生基因重組，但根尖細(xì)胞只能進行有絲分裂，不會發(fā)生基因重組，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因重組的相關(guān)知識，要求考生識記基因重組的概念，掌握基因重組的兩種類型，明確一般情況下基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，再對各選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管進入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B．白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C．黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進行基因的選擇性表達(dá)
D．白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進入炎癥組織

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細(xì)胞消化、降解自身部分蛋白質(zhì)或者細(xì)胞器的現(xiàn)象，稱為自噬．為探究促生長因子F對自噬以及自噬對神經(jīng)細(xì)胞突起生長的影響，研究者對離體神經(jīng)干細(xì)胞培養(yǎng)體系作了不同處理，實驗結(jié)果見下表．
組別處理措施B基因表達(dá)水平（相對值）細(xì)胞突起數(shù)目（相對值）
去除F因子加入自噬抑制劑
A組A1+-1.2120
A2++/75
B組B1--0.6100
B2-+/98
（注：“+”表示“是”，“-”表示“否”，“/”表示未檢測到）
（1）用胰蛋白酶處理原代培養(yǎng)完成后貼壁生長的神經(jīng)干細(xì)胞，獲得實驗用細(xì)胞懸液．
（2）已知細(xì)胞內(nèi)B基因的表達(dá)是自噬標(biāo)志，實驗中可用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測 B基因是否完成了表達(dá)．
（3）比較A1組與B1組的結(jié)果，可推測去除F因子促進了神經(jīng)干細(xì)胞自噬．比較A組和B組的結(jié)果，說明自噬能促進神經(jīng)細(xì)胞突起的生長．
（4）鑒定細(xì)胞發(fā)生了自噬的方法是在顯微鏡下觀察細(xì)胞中是否形成自噬體．自噬體是包裹了蛋白或細(xì)胞器的囊泡，自噬體與溶酶體融合并被后者所含水解酶消化，這一融合過程依賴于生物膜的流動性．
（5）細(xì)胞的自噬現(xiàn)象有利于維持細(xì)胞內(nèi)代謝環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，獲得的降解產(chǎn)物也可以為細(xì)胞合成自身的有機物提供原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示一個紅綠色盲家系，正�；蛴肂表示，患病基因用b表示．

（1）該病的致病基因在X 染色體上，屬于隱性．（填顯性或隱性遺傳�。�
（2）Ⅰ2的基因型為XbY，Ⅱ4的基因型為XBXb．
（3）Ⅲ6為純合體的幾率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉．研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示．請回答：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移情況是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（填結(jié)構(gòu)名稱）．當(dāng)植物缺鎂時，B點將向右移．
（2）圖1所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動的總方向，這時氣孔關(guān)閉．此時，直接受到抑制的反應(yīng)是CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3（寫反應(yīng)式），三碳酸的含量如何變化？降低；此刻細(xì)胞中脫落酸（填植物激素）含量較高．
（3）據(jù)圖2分析，在1klx的光照條件下，該葉片在1小時內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為22.4 mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖．調(diào)査發(fā)現(xiàn)，人群中患B病的女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性．指圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．A病是由X染色體上的顯性基因控制的遺傳病
B．B病是伴X染色體隱性遺傳病
C．若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結(jié)婚，生下患病孩子的概率$\frac{5}{6}$
D．如果第Ⅱ代的3號個體與一正常男孩結(jié)婚，最好生男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖1是甲病（基因A、a控制）和乙�。ɑ駼、b控制）的遺傳系譜圖，其中3號個體不含致病基因，圖2是對基因A、a所進行酶切及電泳的結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．甲病的遺傳方式是常染色體隱性，乙病的致病基因位于X染色體
B．6號個體的基因型為AAXBY，7號和8號個體婚配所生后代只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$
C．若9號為女性乙病患者，則其致病基因來自于Ⅰ代中的1和4號個體
D．若9號為女性，則不可能同時患兩種病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中的非同源染色體組合種類有16種
B．基因型如右圖所示的一個細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子
C．該圖表示雄性果蠅體細(xì)胞染色體
D．其基因型書寫為AaXWY

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．選擇是生物進化的動力B．地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成
C．生物的變異都是有利個體的存活D．動物和植物有共同的原始祖先

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