【題目】如圖為動物細胞培養(yǎng)過程中細胞增殖情況的變化曲線,圖中B、E兩點表示經(jīng)篩選、分裝后繼續(xù)培養(yǎng)。下列判斷錯誤的是

A. B點之前的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),之后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)

B. 接觸抑制現(xiàn)象主要發(fā)生在AB段和DE

C. 分瓶后的每個培養(yǎng)瓶中的細胞群稱為一個克隆

D. E點后的細胞大多數(shù)具有異倍體核型,可連續(xù)傳代

【答案】C

【解析】

本題考查動物細胞的培養(yǎng)相關的知識,意在考察考生對生物學知識的理解能力和綜合分析能力,難度適中。人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),分瓶后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng);當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,即會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象;細胞系指原代細胞培養(yǎng)物經(jīng)首次傳代成功后所繁殖的細胞群體;從一個經(jīng)過生物學鑒定的細胞系用單細胞分離培養(yǎng)或通過篩選的方法,由單細胞增殖形成的細胞群,稱細胞株;已獲無限繁殖能力能持續(xù)生存的細胞系,稱連續(xù)細胞系或無限細胞系,無限細胞系大多已發(fā)生異倍化,具異倍體核型。

A、人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),分瓶后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng);當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,即會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象如A-B段;B點之后細胞繼續(xù)生長,可見B點之后進行了傳代培養(yǎng),A正確; B、在AB段和DE段細胞幾乎生長停滯,可能發(fā)生了接觸抑制,B正確; C、細胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的是一個細胞而不是多個細胞,C錯誤; D、已獲無限繁殖能力能持續(xù)生存的細胞系,稱連續(xù)細胞系或無限細胞系,無限細胞系大多已發(fā)生異倍化,具異倍體核型,D正確;故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是CO2對大豆植物光合作用的影響圖解;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖l中S點的含義是大豆植株___。

(2)如圖中,A點是大豆植株在光照強度為10klx時所測得的數(shù)據(jù),如果細胞的呼吸速率增加,其它的條件不變時,A點將___(填“左移”、“右移”或“不移”)。

(3)在農(nóng)業(yè)大田種植大豆可以通過____(答出兩點即可)等措施增大C02濃度,提高光合效率,若在大棚生產(chǎn)時,CO2濃度過高光合速率反而會下降,原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項之間的數(shù)量(相對值)變化.下列有關描述中合理的是:(

選項

a

b

c

A

細胞中的染色體數(shù)目

初級精母細胞

次級精母細胞

精細胞

B

一條食物鏈各營養(yǎng)級所同化的能量

第一營養(yǎng)級

第二營養(yǎng)級

第三營養(yǎng)級

C

細胞中核DNA的數(shù)目

初級卵母細胞

次級卵母細胞

卵細胞

D

基因控制蛋白質(zhì)合成中有關數(shù)目

基因中核苷酸

mRNA中的核苷酸

蛋白質(zhì)中氨基酸

A. AB. B

C. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )

A. 各種細胞器可獨立完成各自的生理功能

B. 細胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細胞器提供了水的環(huán)境

C. 活細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)

D. 所有細胞器都具有膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞器的敘述正確的是(

A.液泡中色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

B.病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開自身的核糖體

C.線粒體為細胞主動運輸吸收提供能量

D.性激素的合成場所在核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體是細胞中最重要的細胞器之一,其在細胞內(nèi)不斷分裂、融合、衰老、清除,實現(xiàn)自我更新,這一過程由多種蛋白質(zhì)精確調(diào)控完成。請回答:

1)線粒體是__________的主要場所,其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,從而可以___________,有利于酶的附著。線粒體中還有少量的DNA_____________,能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)。

2)真核細胞中一些衰老的線粒體會被消化清除,這種清除行為稱為細胞自噬。下圖甲和圖乙表示真核細胞自噬的一種信號調(diào)控過程,其中AKTmTor是抑制細胞自噬的兩種關鍵蛋白激酶。

據(jù)圖可知,當營養(yǎng)物質(zhì)充足時,物質(zhì)X與特異性受體結(jié)合激活AKT,該酶被激活一方面可促進__________________,另一方面可促進__________________,同時激活了mTor,從而抑制_________________;當環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時,mTor失活,細胞會啟動自噬過程,其意義是____________________,可見細胞自噬還是細胞存活的自我保護機制。

3)由于衰老的線粒體通過細胞自噬被清除,為保證細胞供能,線粒體的分裂在真核細胞內(nèi)經(jīng)常發(fā)生。研究發(fā)現(xiàn),線粒體的分裂與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關,過程如下圖丙所示。

馬達蛋白與Ca2結(jié)合后能才能啟動運動,研究發(fā)現(xiàn),細胞內(nèi)Ca2離子主要儲存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,在細胞溶膠中濃度極低,據(jù)此推測,受到調(diào)控信號的刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)________________,進而啟動運動牽引線粒體在細胞內(nèi)移動。

據(jù)圖可知,線粒體移動到特定位置后,___________形成細管狀結(jié)構(gòu)纏繞線粒體,使線粒體局部縊縮,同時募集細胞質(zhì)中游離的__________,在縊縮部位形成蛋白復合物,不斷收縮使線粒體分裂。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知促性腺激素(FSH)具有促進卵巢癌細胞增殖的作用,且在一定的范圍內(nèi)與濃度呈正相關,科學家探究顯示FSH通過促進卵巢癌細胞合成并分泌IL-6發(fā)揮對卵巢癌細胞增殖的影響,請你補充設計實驗思路驗證科學家的研究,并將預期實驗結(jié)果用曲線在給定的坐標中表示出來。

實驗材料:若干個培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、卵巢癌細胞、濃度為0U/L20 U/L、40 U/L100 U/L的促性腺激素(FSH溶液、IL-6抗體)

(要求與說明:L-6抗體只能與IL-6特異性結(jié)合減弱甚至消除IL-6的作用;實驗儀器、試劑、細胞計數(shù)的具體操作不做要求;實驗條件適宜)

1)實驗思路:

①將等量且適量的卵巢癌細胞分別加入含等量培養(yǎng)液的若干培養(yǎng)瓶中,隨機均分為______組,每組_______個。

___________

2)預期實驗結(jié)果:______。

3)卵巢癌細胞分泌IL-6的方式為_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】彈狀病毒為單股負鏈RNA(記作“-RNA”)病毒。除RNA外,彈狀病毒還有RNA依賴性RNA聚合酶等蛋白質(zhì)成分。如圖是該病毒侵染宿主細胞并增殖的部分過程。下列相關敘述正確的是( 。

A. 該病毒遺傳信息的傳遞方向可表示為RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B. ①過程的原料是宿主細胞提供的脫氧核苷酸

C. 該病毒僅有核糖體這一種細胞器能合成病毒蛋白

D. 彈狀病毒侵入宿主細胞與宿主細胞膜上特異性蛋白有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄儆冢ǎ?/span>

A.自由擴散B.主動運輸

C.協(xié)助擴散D.胞吞、胞吐

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