【題目】某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰倉鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰倉鼠做好標記后在原地放生.5天后,在同地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標記的個體13只.由于灰倉鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量最可能( )

A.小于92只 B.大于92只

C.小于161只 D.大于161只

【答案】C

【解析】

試題分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識是種群密度的調(diào)查方法﹣﹣標記重捕法,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解:根據(jù)標記重捕法的原理,用重捕中標志個體占總捕獲數(shù)的比例來估計種群的數(shù)量.根據(jù)公式X:50=42:13,得X=161只.又因為灰倉鼠被捕一次后更難捕捉,第二次捕到的13只比應該捕到的要少,因此推測該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量最可能小于161只.

故選:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于興奮傳導的敘述,正確的是( )

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的有:

延長光照時間,可以提高光合作用強度,有助于有機物的積累

如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化

子一代豌豆種皮顏色的統(tǒng)計應該在親本植株上進行

DNA分子的基本骨架的元素組成為C、H、O、P

同一動物在不同的生長、發(fā)育、繁殖階段,行為有特異性,是遺傳物質(zhì)的差異造成的

在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同

在有絲分裂實驗中,若選取黑藻的幼葉進行實驗,由于該葉片是單層細胞,所以不需要解離

雙縮脲可以和脂肪酶發(fā)生紫色反應

A1個 B2個 C3個 D0個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把人或哺乳動物的成熟紅細胞作為獲取細胞膜的實驗材料的依據(jù)是( )

A. 人或哺乳動物的成熟紅細胞容易獲取

B. 人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何物質(zhì)

C. 人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有核膜、線粒體膜等細胞器膜

D. 人或哺乳動物的成熟紅細胞的細胞膜在分離時容易沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)無機鹽的敘述,正確的是( )

A. 無機鹽和水與其他物質(zhì)共同承擔構(gòu)建細胞、參與生命活動等重要功能

B. 細胞中的無機鹽主要以離子形式存在, 是細胞中能源物質(zhì)之一

C. 細胞進行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽

D. Fe是構(gòu)成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在唾液腺細胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有( )

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于群落的描述不準確的是( )

A.水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)

B.自然群落往往是向物種豐富度越來越大的方向演替,而且種間關(guān)系越來越復雜

C.同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象

D.沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是( )

A.斑馬在草原上成群活動

B.每毫升河水中有9個大腸桿菌

C.蒲公英像星星一樣點綴在公路邊

D.白楊樹在路旁每隔5米栽種一株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述中錯誤的是

A.探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少

B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件

D.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

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