A、基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化 |
B、成熟mRNA卜具有啟動子、終止子 |
C、“拼接”時在核糖和磷酸之間形成化學(xué)鍵 |
D、翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、比值大于1,表明藍(lán)莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
B、第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對照組 |
C、第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
D、為抑制藍(lán)莓貯藏時的無氧呼吸,貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
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A、自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致 | ||
B、貓的有尾性狀是由顯性基因控制的 | ||
C、無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占
| ||
D、自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率,需以患者家系為樣本 |
B、觀察正在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,其液泡顏色逐漸加深 |
C、將雙縮脲試劑加入到適量濃度的過氧化氫酶溶液中,溶液可呈紫色 |
D、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,若部分標(biāo)志物脫落,得出的種群密度比實際值偏小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白:黃:綠=9:6:1 |
B、白:黃:綠=9:3:4 |
C、白:黃:綠=7:6:3 |
D、白:黃:綠=12:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制合成一種酶,促使癌細(xì)胞衰老、凋亡 |
B、控制合成一種激素,誘導(dǎo)癌細(xì)胞分化為正常組織 |
C、控制合成一種糖蛋白,增強癌細(xì)胞間的黏著性 |
D、控制合成一種RNA,使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、毛色異常一定是隱性性狀 |
B、控制毛色的基因一定位于常染色體上 |
C、若該異常鼠不是基因突變所致,則其基因型一定為aa |
D、若該異常鼠是基因突變所致,則其基因型一定為Aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗 | 材料 | 試劑 | 現(xiàn)象或分析 |
A | 脂肪的鑒定 | 花生種子 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色的脂肪顆粒 |
B | 葉綠體色素的分離 | 韭黃葉 | 層析液 | 濾紙條最下端的色素帶是葉綠素b |
C | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | 洋蔥根尖 | 龍膽紫溶液、解離液等 | 觀察到的細(xì)胞大多處于分裂間期 |
D | 探究膜的透性 | 豬膀胱膜 | 蔗糖溶液和蒸餾水 | 漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè) 溶液濃度相等 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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