下列關(guān)于細(xì)胞的描述,正確的是
A.葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
B.細(xì)胞間的信息交流都是通過細(xì)胞膜上糖被的識別來完成的
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
D.藍藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C
【解析】
試題分析:核孔是細(xì)胞核內(nèi)外大分子物質(zhì)進出的通道。但是核中的DNA不會進入細(xì)胞質(zhì),而細(xì)胞質(zhì)中的DNA也不會進入細(xì)胞核,A錯誤;有些細(xì)胞間的信息交流是通過釋放與接受相應(yīng)的物質(zhì)(如激素、遞質(zhì))來完成的,B錯誤;細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,C正確;藍藻是原核生物,細(xì)胞沒有染色體,不進行有絲分裂,D錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞的描述,哪幾項是正確的( )
①質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞核始終位于細(xì)胞的正中央;②真核生物的遺傳信息全部儲存在細(xì)胞核中;③細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所;④有氧呼吸的第二、第三階段反應(yīng)必須在線粒體中進行;⑤光合作用不一定需要葉綠體參與。
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.下列關(guān)于細(xì)胞的描述,正確的是
A.葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
B.細(xì)胞間的信息交流都是通過細(xì)胞膜上糖被的識別來完成的
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
D.藍藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的描述中,不正確的是
A.細(xì)胞分化過程中,形態(tài)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不相同
B.將二倍體生物的一個體細(xì)胞在體外培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)有絲分裂共形成8個細(xì)胞,這8個細(xì)胞的核中,來自親本細(xì)胞的脫氧核苷酸鏈與新合成的脫氧核苷酸鏈之比為1:7
C. 漿細(xì)胞不能直接識別抗原,而B淋巴細(xì)胞可以直接識別抗原
D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的描述,正確的是 ( )
A.葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
B.吞噬細(xì)胞攝入抗原,經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
D.藍藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
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