【題目】單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華，受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究，請回答問題：

(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8 d，每天定時測定其細(xì)胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有______________________________等特性。

(2)某同學(xué)用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時，加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)，結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制，重要的原因是這兩種生物在利用__________________________________等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。

(3)也有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具，完成實驗設(shè)計，探究該假設(shè)是否成立。

材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制X培養(yǎng)液的各種無機(jī)鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血細(xì)胞計數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。

實驗步驟：

①材料準(zhǔn)備：在裝有7 000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng)8d。準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻。

②培養(yǎng)液配制：___________________________________________________________。

③實驗分組：取錐形瓶6只，分為兩組。______________。

④接種與培養(yǎng)：___________________________________________________________。

⑤觀察與統(tǒng)計：每天定時用血細(xì)胞計數(shù)板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計數(shù)，計算平均值，比較兩組的差異。

(4)若(3)中假設(shè)成立，則實驗結(jié)果是________。

【答案】 個體小、世代周期短、無性生殖 光照、無機(jī)營養(yǎng)、二氧化碳 用蒸餾水配制X培養(yǎng)液；用微孔濾膜過濾玻璃缸中的水，用濾液代替蒸餾水配制X培養(yǎng)液 在對照組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液，在實驗組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用濾液配制的X培養(yǎng)液 在6只錐形瓶中分別加入等量的銅綠微囊藻，并將上述培養(yǎng)瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)8d 對照組銅綠微囊藻呈指數(shù)增長，實驗組受抑制

【解析】試題分析：

(1)因為銅綠微囊藻具有個體小、世代周期短、無性生殖等特性，利用培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻，銅綠微囊藻數(shù)量迅速增加，會呈指數(shù)增長。

(2)加入粉綠狐尾藻后，銅綠微囊藻生長受到明顯抑制，主要原因可能是這兩種生物在利用光照、無機(jī)營養(yǎng)、二氧化碳等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。

(3)實驗的基本步驟已經(jīng)列出，要求學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充完善。實驗思路：要探究粉綠狐尾藻是否能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長，可用粉綠狐尾藻的培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻，看其生長情況，如假設(shè)成立則對照組中銅綠微囊藻能生長，實驗組受抑制。實驗步驟中要求補(bǔ)充的是培養(yǎng)液的配制和分組后的操作。錐形瓶6 只分兩組，一組作為對照，一組是實驗組，實驗組所用的應(yīng)是含粉綠狐尾藻產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)培養(yǎng)液，因此這種培養(yǎng)液應(yīng)用玻璃缸中的水溶液配制X 培養(yǎng)液，為了防止雜菌產(chǎn)生，可用微孔濾膜過濾。對照組，用蒸餾水配制X 培養(yǎng)液。分組操作完成后，在6 只錐形瓶中分別加入 等量的銅綠微囊藻，并將上述培養(yǎng)瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)8d，該過程中運用了單一變量原則、平行重復(fù)原則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為部分基因與細(xì)胞癌變的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是

基因種類

基因狀態(tài)

結(jié)果

抑癌基因APC

失活

細(xì)胞突變

原癌基因K-ran

活化

細(xì)胞快速增殖

抑癌基因DCC

失活

癌細(xì)胞形變

抑癌基因p53

失活

腫瘤擴(kuò)大

其他基因

異常

癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移

A. 表格中與癌變有關(guān)的基因都是由正常基因突變而來的

B. 原癌基因的失活和抑癌基因的活化都是細(xì)胞癌變的內(nèi)因

C. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與“其他基因”正常表達(dá)有關(guān)

D. 細(xì)胞的癌變是受多種基因和環(huán)境條件的共同影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)新華社呼和浩特2010年4月20日電，內(nèi)蒙古大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實驗動物研究中心的科研人員成功培育出了國際上規(guī)模最大的一批轉(zhuǎn)基因克隆絨山羊。研究過程中，科研人員首先成功構(gòu)建了對絨毛生長有促進(jìn)作用的轉(zhuǎn)胰島素樣生長因子Ⅰ(IGF－Ⅰ)基因載體，利用該載體成功轉(zhuǎn)載了絨山羊胎兒成纖維細(xì)胞，建立起轉(zhuǎn)基因細(xì)胞系。再利用轉(zhuǎn)基因細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克隆，從而獲得了轉(zhuǎn)基因絨山羊。請回答下列問題：

(1)科研人員構(gòu)建轉(zhuǎn)胰島素樣生長因子Ⅰ(IGF－Ⅰ)基因載體的過程中必需用到的工具酶有______________________________________________________________________。

(2)用絨山羊胎兒成纖維細(xì)胞建立轉(zhuǎn)基因細(xì)胞系必須用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，動物細(xì)胞培養(yǎng)中除含葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素外，還必須加入的成分是________________。在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要不停地使用的一種工具酶是________________，目的是使細(xì)胞分散開。

(3)轉(zhuǎn)基因絨山羊的培育過程大致為：將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的________________注入普通絨山羊的________卵細(xì)胞中，經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后，可形成胚胎，將該胚胎移入代孕母絨山羊的________中，通過培育可達(dá)到目的。

(4)胚胎移植是胚胎工程及其他工程的最后一道工序，可以充分發(fā)揮_________________。供體的主要職能是________________________，而受體則承擔(dān)妊娠和育仔的任務(wù)。在實施該技術(shù)時，要用激素對供、受體進(jìn)行處理，使它們________。為了提高胚胎利用率，可采用胚胎分割技術(shù)，用于分割的胚胎應(yīng)是________________________階段的胚胎。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤是無數(shù)小動物的家園。常見的小動物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓，以及多種多樣的昆蟲等等�；卮鹣铝杏嘘P(guān)土壤小動物豐富度調(diào)查的相關(guān)問題：

（1）豐富度是指____________。調(diào)查土壤小動物豐富度時，不適于使用樣方法，原因是許多土壤小動物____________且身體微小。一般采用取樣器取樣法，取樣地點的確定要有_______________________。

（2）對于種群數(shù)目較多，個體較小的群落宜采用____________法來統(tǒng)計土壤小動物豐富度。觀察小動物時，如果無法知道小動物的名稱，可記為“待鑒定××”，并________________。

（3）土壤小動物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________________。從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，其作用主要是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了 “肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”后也重復(fù)了相關(guān)實驗，并提出了新的問題進(jìn)行探究。

配制培養(yǎng)基：通常加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。

（1）重復(fù)實驗：A組實驗接種正常R型細(xì)菌；B組接種正常S型菌；C組接種加熱殺死的S型菌；D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培養(yǎng)結(jié)果如下。

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（2）實驗結(jié)論及分析：

①本實驗中設(shè)置的對照組是________，D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果，該變異類型屬于________，轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)________（填“相同”或“不相同”）。

②觀察D組實驗結(jié)果后，有同學(xué)提出D組實驗結(jié)果的出現(xiàn)可能是實驗時對S型細(xì)菌加熱殺死不徹底造成的？根據(jù)__________________組實驗結(jié)果即可否定此假設(shè)。

③根據(jù)實驗結(jié)果可推測出S型菌中存在著某種____________________。

④艾弗里等人研究發(fā)現(xiàn)S型菌中能促使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA。興趣小組同學(xué)分析S型菌加熱殺死后，S型菌的DNA之所以能進(jìn)入R型菌，是因為R型菌應(yīng)處于________態(tài)。

（3）興趣小組又進(jìn)行了以下4個實驗，則小鼠存活的情況依次是________。

①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)生物及其技術(shù)的問題：

（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是_______________。微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成_______________；______________可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

（2）平板劃線法接種時，如果劃線5個區(qū)域，灼燒接種環(huán)_______________次。

（3）某同學(xué)得到101、102、103倍稀釋液計數(shù)的平均菌落數(shù)分別為760、269、16，則菌落總數(shù)為______個/mL（所用稀釋液的體積為O.lmL）。

（4）選擇培養(yǎng)基能夠“濃縮”所需微生物，“濃縮”的含義是___________________________。

（5）萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有___________沸點。萃取時為了防止加熱時有機(jī)溶劑揮發(fā)，還要在加熱瓶口安裝___________裝置。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下，某同學(xué)對甲、乙兩種高等植物設(shè)計實驗，測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請回答：

光合速率與呼吸速率

相等時的光照強(qiáng)度

光合速率達(dá)到最大時的最小光照強(qiáng)度

光合速率達(dá)到最大時的CO2吸收量

黑暗條件下CO2的釋放量

甲

1

3

11

5.5

乙

3

9

30

15

注：光合強(qiáng)度單位為（klx）；CO2吸收釋放單位為mg/（100cm2·h）

（1）本實驗中，____________屬于無關(guān)變量，____________是人為改變的變量。

（2）光照強(qiáng)度為______klx時，不會測得甲植物與外界進(jìn)行氣體交換，原因是_______________________。

（3）光照強(qiáng)度為3klx時，乙植物固定CO2速率為____________mg/（100cm2·h）。

（4）甲、乙兩植物相比較，____________植物更適合在弱光下生長，理由是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,其中影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因重組、遺傳漂變、生物個體的遷入和遷出等。某中學(xué)生物研究小組為證明人工選擇對種群基因頻率的影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實驗。已知果蠅的長翅(B)對殘翅果蠅(b)為顯性,基因位于常染色體上。他們的實驗過程如下:

a.選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

b.讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5代,同時在每一代中都要除去殘翅果蠅;

c.當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;

d.根據(jù)殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結(jié)論。

請分析回答下列問題。

(1)如果按照上述步驟進(jìn)行,在子三代長翅果蠅中純合子占___。

(2)如果在每代中不除去殘翅果蠅,在子三代長翅果蠅中純合子占___。

(3)請判斷該實驗過程的設(shè)計是否科學(xué)。____。你的理由是____________。

(4)若讓你對此實驗過程進(jìn)行改進(jìn),請設(shè)計出改進(jìn)后的步驟。

①選擇一只純種長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

②_________________;

③_____________;

④____________________________。

(5)請預(yù)期這種人工選擇對種群基因頻率的影響。______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體的實驗及應(yīng)用。下列說法錯誤的是（ ）

A. B淋巴細(xì)胞應(yīng)來自于已免疫小鼠體內(nèi)

B. 細(xì)胞融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

C. 融合細(xì)胞需經(jīng)過篩選培養(yǎng)和專一抗體檢測

D. 單克隆抗體技術(shù)可應(yīng)用于轉(zhuǎn)基因蛋白檢測

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同步練習(xí)冊答案