(2012秋•深圳期末)現(xiàn)有900個(gè)氨基酸,共有氨基920個(gè),羧基950個(gè),由它們合成的5條肽鏈中,肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目分別是( )
A.899、25、55 B.895、5、5
C.895、20、50 D.895、25、55
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四種說法都對(duì) | B. | 四種說法都不對(duì) | C. | 至少一種說法對(duì) | D. | 有一種說法不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只存在于真核細(xì)胞中,與細(xì)胞衰老無(wú)關(guān) | |
B. | 人的體細(xì)胞端粒的平均長(zhǎng)度隨年齡增大為變短 | |
C. | 端粒能控制自由基的產(chǎn)生而與衰老有關(guān) | |
D. | 端粒消失的細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞的分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•江蘇)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級(jí)期末)在小麥細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中,含有A、G、C、T的核苷酸共有( )
A.8種 B.7種 C.5種 D.4種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•鎮(zhèn)江期末)關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級(jí)期末)如圖為人的體液免疫過程,請(qǐng)分析判斷下列說法中正確的是( )
A.細(xì)胞③為B細(xì)胞
B.細(xì)胞①~⑤均能識(shí)別抗原
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
D.階段Ⅳ是B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞的過程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級(jí)期末)對(duì)胰島素作用的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.胰島素不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙
B.胰島素不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙,但氧化分解正常
C.胰島素不足,糖元合成減少,細(xì)胞供能正常
D.胰島素不足,細(xì)胞供能正常,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)的葡萄糖卻增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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