【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ⅱ的色素名稱是 , 若缺少色素Ⅰ,則植株對(duì)光的吸收能力減弱.
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2﹣3min后,試管內(nèi)的氧氣含量 . (填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度(klx) | 光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度(klx) | 光合作用速率最大值時(shí)CO2吸收量mg/(100cm2h) | 黑暗中CO2釋放量mg/(100cm2h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①當(dāng)光照強(qiáng)度為lklx時(shí),乙植物的光合作用速率(填“>”、“<”、“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強(qiáng)度為lklx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來(lái)源于 . 此時(shí)葉肉細(xì)胞中葡萄糖(填“會(huì)”或“不會(huì)”)進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸?原因是 .
②當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),甲、乙兩植物固定C02速率的差為mg/(100cm2h).
【答案】
(1)葉綠素b;紅光和藍(lán)紫
(2)不變
(3)<;線粒體(或呼吸作用)和外界環(huán)境;不會(huì);葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解;4
【解析】解:(1)第Ⅱ條色素帶是葉綠素b,葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,缺失第Ⅰ條色素(葉綠素a),說(shuō)明植株不能合成葉綠素a,該植株對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力減弱.(2)由于研磨后葉綠體遭破壞,只有色素不能進(jìn)行光合作用,所以試管內(nèi)氧氣含量基本不變.(3)①表格中顯示,乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)為3klx,因此當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率.若將甲植物從光照強(qiáng)度為1klx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物的光合作用將大于呼吸作用,因此甲植物光合作用所需CO2來(lái)源于進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞的線粒體和環(huán)境中(氣孔吸收的).此時(shí)葉肉細(xì)胞中葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解,所以不會(huì)進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸;
②光照強(qiáng)度為3klx時(shí),植物甲的實(shí)際光合作用強(qiáng)度是12+6=18mg/(100cm2h),乙植物該光照強(qiáng)度是光的補(bǔ)償點(diǎn),實(shí)際光合作用強(qiáng)度是14mg/(100cm2h),所以甲植物的實(shí)際光合作用速率較大;甲、乙兩植物固定CO2速率的差為18﹣14=4mg/(100cm2h).
故答案為:(1)葉綠素b 紅光和藍(lán)紫(2)不變(3)①<線粒體(或呼吸作用)和外界環(huán)境 不會(huì) 葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解 ②4
色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開(kāi)來(lái),Ⅰ表示葉綠素a,Ⅱ表示葉綠素b,Ⅲ表示葉黃素,Ⅳ類胡蘿卜素.
據(jù)表分析:光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度即為光補(bǔ)償點(diǎn),光合速率最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度光飽和點(diǎn),光合速率達(dá)到最大值時(shí)CO2吸收量為光合強(qiáng)度,黑暗條件下CO2釋放量為呼吸強(qiáng)度.據(jù)此分析作答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的說(shuō)法不正確的是
A. 真核生物的基因主要載體是染色體,且呈線性排列
B. 基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
C. 分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律
D. 豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是所含的密碼子不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)最多的無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物依次是
A. 糖類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、脂肪 C. 水、蛋白質(zhì) D. 無(wú)機(jī)鹽、水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,圖乙表示胰島素合成和分泌的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲所示的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大圖,該圖應(yīng)是在__________下觀察到的。
(2)圖甲中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用是___________________。
(3)圖乙中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是__________、__________和__________。
(4)真正具有生物活性的胰島素存在于_________________(填序號(hào))中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有___________(用圖中編號(hào)回答),具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。該細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ] ___________提供。
(2)圖示細(xì)胞為___________細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ] ___________,沒(méi)有細(xì)胞壁;與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是___________________。
(3)若此細(xì)胞是胰腺腺泡細(xì)胞,則分泌蛋白合成先后經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是①→_______________→細(xì)胞膜 (用編號(hào)和箭頭表示),細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分,下列敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)2在根尖成熟區(qū)細(xì)胞中呈現(xiàn)周期性的變化
B. 摩爾根用類比推理法證明了基因位于結(jié)構(gòu)2上
C. 乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和脫氧核糖核苷酸
D. 甲是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔(dān)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析某種單基因遺傳病的系譜圖(假設(shè)該遺傳病受基因A,a控制,圖中■患甲病男生,□正常男性,●患甲病女性,○正常女性),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)從系譜圖中可得出,該遺傳病的遺傳方式為 .
(2)寫(xiě)出IV15可能的基因型 .
(3)假設(shè)某地區(qū)人群中每100人當(dāng)中有一個(gè)該遺傳病患者,若Ⅲ12與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為 .
(4)如果IV15血型是A型與一個(gè)患有該病的B型血的男性結(jié)婚,他們生育了一個(gè)O型血的兒子,再生一個(gè)與妻子血型相同且正常的女兒的概率 .
(5)根據(jù)婚姻法規(guī)定,Ⅲ11和Ⅲ13不能結(jié)婚,依據(jù)是 . 如果他們結(jié)婚,請(qǐng)寫(xiě)出其遺傳圖解. .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是泡菜制作過(guò)程流程圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)泡菜制作過(guò)程中主要利用的菌種是乳酸菌,該菌的新陳代謝類型是 , 用于制作泡菜的主要原理可用反應(yīng)式表示為 .
(2)在發(fā)酵初期,發(fā)酵容器中可能存在酵母菌等雜菌,它們與乳酸菌的關(guān)系是 . 制作過(guò)程中需將鹽水煮沸后冷卻使用,原因是 .
(3)若要檢測(cè)第8天亞硝酸鹽的含量,需要用到和N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽,待測(cè)樣品中的亞硝酸鹽與之發(fā)生顯色反應(yīng),再與標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行比色即可.
(4)若要從泡菜的多種雜菌中分離純化乳酸菌,需要制備具有作用的培養(yǎng)基,再通過(guò)法分離出單菌落.
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