A. | 維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是體液調(diào)節(jié) | |
B. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的 | |
C. | 維持穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
D. | 維持穩(wěn)態(tài)需要各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng) |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:A、維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),A錯(cuò)誤;
B、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的,B正確;
C、維持穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,C正確;
D、維持穩(wěn)態(tài)需要各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、意義等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:(11分)
(1)該圖中,①為__________。
(2)該化合物失去__________水分子形成的,它們的R基序號(hào)依次是__________ 。
(3)化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是 __________。
(4)生成此化合物的反應(yīng)叫___________,此化合物的基本單位的通式是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禽流感病毒的蛋白質(zhì)外殼直接決定其抗原特異性,可以引發(fā)特異性免疫反應(yīng) | |
B. | 圖中剛治愈的家禽B若再次被該病毒感染,不會(huì)再患該病,因?yàn)樗捏w內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞 | |
C. | 被該病毒侵染的人應(yīng)及時(shí)注射抗生素(如青霉素),以抑制病毒的增殖 | |
D. | 用DNA酶處理后的該病毒侵染禽類,仍可能會(huì)引發(fā)禽流感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個(gè)體數(shù) | 雄性個(gè)體數(shù) | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
樣方 | X1 | X2 | X3 | X4 | X5 | X6 | X7 | X8 |
種群密度(株/m2) | 3 | 7 | 15 | 2 | 4 | 9 | 8 | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 內(nèi)環(huán)境滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定是機(jī)體細(xì)胞維持正常形態(tài)和功能的必要條件 | |
B. | CO2能夠刺激呼吸中樞,內(nèi)環(huán)境中CO2濃度越高越有利于人體代謝 | |
C. | 細(xì)胞代謝需要的能量主要來自葡萄糖氧化分解,血糖濃度升高具有促進(jìn)代謝的作用 | |
D. | 酶的活性受溫度的影響,內(nèi)環(huán)境的溫度越高,酶的催化作用越強(qiáng),代謝越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在復(fù)制時(shí),不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò) | |
B. | 一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的A、T堿基均以氫鍵連接 | |
C. | 全部堿基中,若C占30%,則A占20% | |
D. | 轉(zhuǎn)錄出的mRNA只能指導(dǎo)一條肽鏈的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸的基本單位是核苷酸 | B. | 核酸包含DNA和RNA | ||
C. | 甲基綠會(huì)使DNA呈紅色 | D. | 核苷酸的種類有8種 |
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