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【題目】下圖表示某基因選擇性表達的過程,請據圖問答問題。

1)催化過程①的酶是___________

2)過程②除了圖中已表示出的條件外,還需要___________等(寫出兩項)。mRNA在核糖體上移動的方向是___________(“向左”或“向右”)。

3)科研人員發(fā)現有些功能蛋白A的分子量變小了,經測序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的,但從某個谷氨酸開始,以后的所有氨基酸序列全部丟失,因此推測轉錄該功能蛋白A基因的模板鏈出相應位置的堿基發(fā)生的變化是___________(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG終止密碼子:UAAUAG、UGA)。

4)題圖表明,靶基因正常表達的機理是______________________。

【答案】RNA聚合酶 能量、tRNA、原料、酶(答出任兩條均可) 向左 C變成A 活化的蛋白激酶A激活基因調控蛋白并使其磷酸化,進一步使靶基因活化,進而表達出相應蛋白質

【解析】

圖中①表示轉錄過程,②表示翻譯。轉錄是以DNA的一條鏈為模板生成mRNA的過程,過程中需要四種游離的核糖核苷酸作為原料、ATP供能、RNA聚合酶的催化等;翻譯是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程,過程中需要原料氨基酸、ATP供能、蛋白質合成酶的催化和tRNA的轉運等。

1)過程①是以DNA為模板轉錄形成RNA的過程,所利用的酶是RNA聚合酶。

2)過程②代表翻譯,需要模板、原料(氨基酸)、轉運RNA、酶和能量。根據多肽鏈的長短可知,mRNA在核糖體上的移動方向是從右向左。

3)功能蛋白A在發(fā)生基因突變后,從谷氨酸之后所有的氨基酸序列丟失,由谷氨酸的密碼子GAA,GAG,對比終止密碼子UAAUAG,UGA可推測,在功能蛋白A基因上發(fā)生的堿基變化可能是C→A(或CTC→ATC,或CTT→ATT)。

4)靶基因正常表達的機理是活化的蛋白激酶A激活基因調控蛋白并使其磷酸化,進一步使靶基因活化,進而表達出相關的蛋白質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界的生物總是處于急性應激刺激(如捕食)或長期的環(huán)境壓力(如高溫、饑餓或過氧化環(huán)境)之下,科研人員以線蟲為實驗材料,探究機體在受到急性應激刺激后應對長期環(huán)境壓力的影響機制,進行了系列實驗。

1)研究人員通過每5分鐘輕敲培養(yǎng)線蟲的培養(yǎng)皿模擬急性刺激(共150分鐘),隨后讓其處于長期慢性的環(huán)境壓力下。

①機械刺激線蟲時,其感受器產生___________,傳導至RIM神經細胞,促使___________與突觸前膜融合,釋放酪胺。酪胺是平衡急性應激和長期環(huán)境壓力的關系的___________分子。

②觀察野生型線蟲與酪胺受體基因突變體受到急性應激后的生存率,如圖1。

據圖可知,野生型線蟲的生存率___________(高/低)于酪胺受體基因突變體。由此推測,在急性應激刺激下,酪胺可___________(促進/抑制)線蟲對后續(xù)長期環(huán)境壓力的反應,影響線蟲對環(huán)境的抗逆性。

2 )研究人員進一步研究酪胺對受長期環(huán)境壓力(饑餓)下的反應機制,如圖2所示,急性刺激誘導RIM分泌酪胺,在其作用下,啟動胰島素信號傳導通路,促使胰島素樣蛋白與小腸細胞膜上的__________結合,使胰島素轉錄因子(DAF-16、SKN-1HSF-1等)被磷酸化,阻斷其進入___________,最終促使組織細胞攝取利用___________,滿足線蟲對逃跑等急性刺激反應的能量需求,而無法提供更多能量應對長期環(huán)境壓 力的影響。

注:胰島素樣蛋白的作用相似于胰島素。

3)請你根據該項研究結果,提出可以幫助人類應對壓力的治療措施___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體自花傳粉植物的花色受三對獨立遺傳的等位基因(A/a、B/b、E/e)控制,基因對花色的控制途徑如下圖所示。請回答下列問題:

1)由上圖可知,該植物花色的形成過程說明基因可通過__________,進而控制生物體的性狀。

2)該植物的紫花植株共有__________種基因型。兩株純合的白花植株雜交,得到的F1全為紫花植株。F1自交,則F2植株的花色及比例可能是______________________________。

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【題目】下列人體內有關生理過程的描述,錯誤的是(

A.甲、乙、丙三個過程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

B.甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島B細胞核內進行

C.圖乙表示翻譯,通過多個核糖體的工作,細胞可在短時間內合成多條肽鏈

D.一個干細胞可以多次進行圖甲過程

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【題目】科研人員利用根瘤農桿菌轉基因技術將抗蟲基因(A)和抗除草劑基因(B)轉入大豆,獲得若干轉基因植物T0代,然后從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1S2分別自交獲得T1代,T1代性狀表現如圖一所示。已知目的基因AB均能1次或多次插入并整合到受體細胞染色體上。請分析作答:

1)獲得轉基因大豆的原理是________________________。

2S1植株的細胞內,AB基因插入到染色體上的位置應為圖二中的____________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”),判斷理由是________________________。

3)若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑,讓存活植株自交,得到的后代群體中抗蟲抗除草劑的植株所占比例為____________。

4)通過自交,可判斷S2后代T1代抗蟲不抗除草劑的植株中能穩(wěn)定遺傳的比例是____________

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【題目】年初,武漢出現了不明原因的肺炎,經檢測是由一種新型冠狀病毒引起的。請回答下列問題。

1)新型冠狀病毒主要通過呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于保衛(wèi)人體的___________。

2)新型冠狀病毒感染后,免疫系統(tǒng)對肺細胞的攻擊引發(fā)肺炎 此時可以通過適度使用__________對病人進行治療以避免肺部嚴重受損。

3)人體通過促使被病毒感染的細胞凋亡從而清除病毒,這說明細胞凋亡有利于___________,細胞由于病毒的增殖而裂解死亡__________(屬于或不屬于)細胞凋亡。

4)新型冠狀病毒侵入人體后需要淋巴細胞和吞噬細胞消滅,淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的內環(huán)境主要是_______________

5)已經被治愈的患者短期內不容易再次被冠狀病毒感染,這是由于他們體內產生了_______,當再次接觸新型冠狀病毒抗原時,可以迅速分化為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的 1 號染色體分別如圖所示,不考慮染色體交叉互換,據此正確的結論是(

性狀

等位基因及其控制的性狀

紅細胞形態(tài)

E:橢圓形細胞 e:正常細胞

產生淀粉酶

A:產生淀粉酶 a:不產生淀粉酶

A.具有橢圓形紅細胞的孩子中同時能產生淀粉酶的概率是3/8

B.孩子中既有橢圓形紅細胞又能產生淀粉酶的概率是1/2

C.若孩子的基因型為 Aaee,則是基因重組的結果

D.父親可以產生 4 種不同基因型的精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體激素分泌的調節(jié)敘述不正確的是(

A.下丘腦通過傳出神經促進胰島B 細胞分泌胰島素屬于神經調節(jié)

B.垂體通過促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于體液調節(jié)

C.甲狀腺激素作用于垂體及下丘腦抑制相關激素分泌屬于反饋調

D.下丘腦、垂體通過相關激素分泌控制胰島素的分泌屬于分級調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示人體處于寒冷環(huán)境下的部分調節(jié)機制,圖乙、圖丙為細胞間信息交流的示意圖。請回答下列相關問題:

(1)人體的體溫調節(jié)對人體正常的生命活動至關重要,圖甲中體溫調節(jié)是在_______________調節(jié)的作用下,實現_______________的動態(tài)平衡。

(2)圖甲的①~④過程中均發(fā)生了細胞間的信息交流,其中細胞間信息交流方式與圖丙所示相同的是_______________(填序號);與圖乙相比,圖丙所示信息傳遞的調節(jié)方式的特點是_______________

(3)圖乙和圖丙中接受信號分子的細胞分別是_______________(填字母),它們能接受信號分子的結構基礎是_______________。

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