Question

【題目】為研究不同濃度X藥物對(duì)降低血糖的作用效果及機(jī)理，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

材料用具：生長(zhǎng)狀況基本相同的高血糖癥大鼠120只、90mg/L、60mg/L、30mg/L的X藥物、普通飼料、血糖測(cè)定儀、胰島素測(cè)定儀、等

（說(shuō)明：X藥物可口服，胰島素含量與血糖含量測(cè)定的具體操作不做要求，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其他條件保持相同且適宜，已知60mg/L的X藥物作用效果最好）

（1）實(shí)驗(yàn)思路______（其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示）

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_______：（用柱形圖形式呈現(xiàn)）

（3）分析討論：本實(shí)驗(yàn)選擇血糖含量和胰島素水平兩個(gè)檢測(cè)指標(biāo)的目的_________。假如實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果是：血糖降低而胰島素的量沒(méi)有多大的差異，說(shuō)明__________。

Answer 1

【答案】①將生長(zhǎng)狀況基本相同的高血糖癥大鼠隨機(jī)均分為4組，編號(hào)為A、B、C、D；用血糖測(cè)定儀測(cè)定每組每只大鼠的血糖濃度，求平均值并記錄，用胰島素測(cè)定儀測(cè)定每組每只大鼠的胰島素濃度，求平均值并記錄。

②不同濃度X藥物對(duì)降低血糖的作用實(shí)驗(yàn)分組表：

	X藥物濃度（mg/L）
	90	60	30	0
組別	A組	B組	C組	D組

③向A、B、C三組每天定時(shí)分別飼喂適量且等量的90mg/L、60mg/L、30mg/L的X藥物和等量的普通飼料；D每天定時(shí)組飼喂等量的普通飼料。在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。

④一段時(shí)間后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定每組每只小鼠的血糖濃度，求平均值并記錄，用胰島素測(cè)定儀測(cè)定每組每只小鼠的胰島素濃度，求平均值并記錄。

⑤統(tǒng)計(jì)分析所得的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 為了說(shuō)明X藥物是通過(guò)促進(jìn)胰島素分泌而達(dá)到降血糖的作用 X藥物不是通過(guò)促進(jìn)胰島素的分泌而達(dá)到降低血糖的作用

【解析】

與血糖濃度調(diào)節(jié)有關(guān)的激素有胰島素、胰高血糖素、腎上腺素，其中胰島素是唯一具有降血糖功能的激素。根據(jù)題干信息分析，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究不同濃度X藥物對(duì)降低血糖的作用效果及機(jī)理，結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料分析可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度X藥物，因變量是血糖濃度和胰島素濃度，據(jù)此分析答題。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的、單一變量原則和對(duì)照性原則等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路：

①將生長(zhǎng)狀況基本相同的高血糖癥大鼠隨機(jī)均分為4組，編號(hào)為A、B、C、D；用血糖測(cè)定儀測(cè)定每組每只大鼠的血糖濃度，求平均值并記錄，用胰島素測(cè)定儀測(cè)定每組每只大鼠的胰島素濃度，求平均值并記錄。

②不同濃度X藥物對(duì)降低血糖的作用實(shí)驗(yàn)分組表：

	X藥物濃度（mg/L）
	90	60	30	0
組別	A組	B組	C組	D組

③向A、B、C三組每天定時(shí)分別飼喂適量且等量的90mg/L、60mg/L、30mg/L的X藥物和等量的普通飼料；D每天定時(shí)組飼喂等量的普通飼料。在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。

④一段時(shí)間后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定每組每只小鼠的血糖濃度，求平均值并記錄，用胰島素測(cè)定儀測(cè)定每組每只小鼠的胰島素濃度，求平均值并記錄。

⑤統(tǒng)計(jì)分析所得的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

（2）根據(jù)題干信息已知，60mg/L的X藥物降血糖的效果最好，即B組的血糖濃度最低，胰島素含量應(yīng)該最高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

（3）本實(shí)驗(yàn)選擇血糖含量和胰島素水平兩個(gè)檢測(cè)指標(biāo)，是為了說(shuō)明X藥物是通過(guò)促進(jìn)胰島素分泌而達(dá)到降血糖的作用。假如實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果是：血糖降低而胰島素的量沒(méi)有多大的差異，說(shuō)明X藥物不是通過(guò)促進(jìn)胰島素的分泌而達(dá)到降低血糖的作用。