如圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖.下列有關敘述錯誤的是( )
A.過程Ⅰ屬于體液免疫,過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖?/p>
B.吞噬細胞也參與圖示免疫過程
C.細胞a只能為B淋巴細胞,細胞b只能為T淋巴細胞
D.細胞c只能為漿細胞,細胞d只能為效應T細胞
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①、②和③表示三種不同的激素.下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
B.激素③可作用于多種器官
C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,莖稈紫色(Y)對莖稈綠色(y)為顯性,以基因型為 ddYY和Ddyy的玉米為親本雜交得到F1,自交產(chǎn)生F2.選取F2中的高稈綠莖植株種植,并讓它們相互授粉,則后代中高稈綠莖與矮稈綠莖的比例為( )
A.5:1 B.8:1 C.3:1 D.9:7
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物實驗原理、方法或結(jié)果的描述中,正確的是( )
A.“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中,需保持細胞的活體狀態(tài)
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中吸取培養(yǎng)液制臨時裝片前要將試管靜置后才能取樣
C.觀察DNA和RNA的分布實驗中HCl的作用是改變細胞膜的通透性和使染色體分解
D.提取葉綠體中的色素時,加少量CaCO3是為防止研磨時葉綠素被破壞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運體回收.如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關說法正確的是( )
A.②是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運體一樣,都是位于細胞表面的糖蛋白或蛋白質(zhì)
B.遞質(zhì)儲存在突觸小泡①中,當突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負時,遞質(zhì)就會釋放出去
C.圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時,需要相應的載體并消耗細胞代謝的能量
D.若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系的描述中,正確的是( )
A.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高
B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的
C.基因與性狀呈線性關系,即一種性狀由一個基因控制
D.囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市長葛一高高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家利用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑最可能是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠素→ATP
C.二氧化碳→C5→葡萄糖 D.二氧化碳→C3→糖類
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