A. | 幼嫩的芽、發(fā)育的種子能合成生長素 | |
B. | 大豆與水稻對生長素的敏感程度不同 | |
C. | 一般情況下,生長素在濃度較低時促進生長 | |
D. | 植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度相同 |
分析 生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.生長素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢.
解答 解:A、生長素合成的主要部位是生長旺盛的部位,如幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,A正確;
B、不同的植物(如大豆與水稻)對生長素的敏感程度不同,B正確;
C、生長素的作用具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,C正確;
D、植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度依次降低,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生長素的作用及其應(yīng)用的知識,屬于考綱理解層次,解決此類問題的關(guān)鍵是熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個基因型為AaBb(獨立遺傳)卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細胞的基因型是AB或ab或Ab或aB | |
B. | 細胞正常分裂的情況下,果蠅有絲分裂后期的精原細胞和減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞都含有兩條Y染色體 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用可維持前后代染色體數(shù)目恒定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)不再產(chǎn)生酒精時,酵母菌細胞中的線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
B. | 呼吸底物為油脂時,吸收的O2和釋放的CO2相等,說明酵母菌仍有酒精產(chǎn)生 | |
C. | 根據(jù)氧氣濃度和C2H5OH、CO2的量的關(guān)系曲線圖可知酵母菌吸收葡萄糖的速率和氧氣的濃度關(guān)系如圖所示![]() | |
D. | 氧氣濃度為a時,酵母菌停止發(fā)酵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病為常染色體上的隱性基因控制的遺傳病 | |
B. | Ⅱ-3的基因型為AA或Aa | |
C. | 該病患者由于垂體產(chǎn)生的生長激素不足,引起侏儒癥 | |
D. | Ⅱ-3與Ⅱ-5基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都在減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 | |
C. | 都在減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第一次分裂前期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有森林群落才具有分層現(xiàn)象 | B. | 只有草原群落才具有分層現(xiàn)象 | ||
C. | 兩種群落有著相同的物種豐富度 | D. | 兩種群落結(jié)構(gòu)均受季節(jié)變化影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | B淋巴細胞所生活的環(huán)境只是④ | |
C. | ②③④中的細胞的種類和化學(xué)成分的含量有差異 | |
D. | 人體細胞只通過內(nèi)環(huán)境就能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密封不嚴,有氧氣進入 | B. | 有空氣中的醋酸菌進入 | ||
C. | 發(fā)酵罐消毒不徹底 | D. | 發(fā)酵液滅菌不徹底 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com