如圖為某家族患兩種病的遺傳系譜(甲種病基因用A、a表示,乙種病的基因用B、b表示),Ⅱ6不攜帶乙種病基因.請回答:

(1)甲病屬于
 
性遺傳病,致病基因在
 
染色體上,乙病屬于
 
性遺傳病,致病基因在
 
染色體上.
(2)Ⅱ4和Ⅱ5基因型是
 
 

(3)若Ⅲ7和Ⅲ9結(jié)婚,子女中同時患有兩種病的概率是
 
,只患有甲病的概率是
 
,只患有乙病的概率是
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:3號和4號均不患甲病,但他們有一個患甲病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明甲病為常染色體隱性遺傳;5號和6號均不患乙病,但他們有一個患乙病的兒子,說明乙病為隱性遺傳病,又已知6號不攜帶致病基因,可見乙病為伴X染色體隱性遺傳。
解答: 解:(1)由以上分析可知,甲病屬于常染色體隱性遺傳病,乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病.
(2)由1號和8號可知,Ⅱ4的基因型為AaXBXb;由9號和10號可知,Ⅱ5的基因型是AaXBXb
(3)Ⅲ7的基因型及概率為
1
3
AAXBY、
2
3
AaXBY,Ⅲ9的基因型及概率為aaXBXb
1
2
)、aaXBXB
1
2
),他們婚配后,所生子女患甲病的概率為
2
3
×
1
2
=
1
3
,患乙病的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,所有他們所生子女中同時患有兩種病的概率是
1
3
×
1
8
=
1
24
,只患有甲病的概率是
1
3
×(1-
1
8
)=
7
24
,只患有乙病的概率是(1-
1
3
1
8
=
1
12

故答案為:
(1)隱   常   隱   X
(2)AaXBXb     AaXBXb
(3)   
點評:本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,熟練運用口訣判斷甲、乙兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型;能熟練運用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳的問題:
(1)如圖1為某家族兩種遺傳病系譜圖,該圖不慎被撕破,留下的殘片如下.若Ⅱ3、Ⅱ6家庭無乙病史.(甲病基因用A、a表示;乙病基因用B、b表示)

①圖2中屬于該家族系譜圖碎片的是
 

②Ⅲ9號的基因型是
 

③Ⅲ11與正常男性結(jié)婚,子女中患病的可能性是
 

④若Ⅲ9與Ⅲ12違法結(jié)婚,子女中患一種病的可能性是
 
,同時患兩種病的可能性是
 

(2)某中學(xué)生物興趣小組開展研究性學(xué)習(xí).
①A小組同學(xué)對該校各年級在校學(xué)生中紅綠色盲發(fā)病情況進(jìn)行調(diào)查.假設(shè)調(diào)查人數(shù)共2000人(男性1000人,女性1000人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者15個(男性14人,女性1人),如果在該人群中還有38個攜帶者,則紅綠色盲的基因頻率是
 

②B小組想研究紅綠色盲的遺傳方式,則他們調(diào)查的對象是
 

③C小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合征(XXY)的孩子,但其父母均表現(xiàn)正常.其病因與雙親中的
 
方有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【選修1:生物技術(shù)實踐】
(1)PCR是一種DNA體外擴增技術(shù).1988年,PCR儀問世,并被廣泛應(yīng)用于基因擴增和DNA序列測定.如圖是PCR技術(shù)示意圖,請回答下列問題:
①標(biāo)準(zhǔn)的PCR過程一般分為
 
、
 
 
三大步驟.
②引物是此過程中必須加入的物質(zhì),從化學(xué)本質(zhì)上說,引物是一小段
 

③將雙鏈DNA
 
,使之變性,從而導(dǎo)致
 

④引物延伸需提供
 
作為原料.
(2)紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進(jìn)行實驗,來提取和分離血紅蛋白,血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離  純化  純度鑒定.請回答下列有關(guān)問題:
①樣品處理,它包括
 
 
、收集血紅蛋白溶液.
②收集的血紅蛋白溶液在透析袋中經(jīng)過透析,這就是樣品的粗分離.透析的目的是
 
.透析的原理是
 

③通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定.樣品純化的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體中的基因可分為管家基因和奢侈基因.管家基因為多細(xì)胞生物體的細(xì)胞中均表達(dá)的基因,奢侈基因只在生物體中某些特定種類的細(xì)胞中表達(dá).不同種類的生物,其基因的表達(dá)可能存在一定的差異.
(1)以下屬于管家基因的是
 
(多選)
A.呼吸酶基因              B.胰島素基因
C.鈉離子載體蛋白基因      D.胃蛋白酶基因
(2)現(xiàn)有甲乙兩個DNA分子,其中:
甲DNA某鏈上的堿基序列為:ATGGGCAGCGGTCTAAATGGCCCCTAG;
乙DNA某鏈上的堿基序列為:ATGCCCTTTAAGAACACTGCAATCTAA.
則在DNA解旋過程中,
 
(填“甲”或“乙”)消耗的ATP較多,原因可能是
 

(3)若第(2)問中,甲DNA在復(fù)制過程中出現(xiàn)錯誤,導(dǎo)致第8號位的G-C對缺失,則突變后的甲DNA轉(zhuǎn)錄出的mRNA指導(dǎo)合成的多肽上最可能含有
 
個肽鍵.(已知起始密碼子為:AUG和GUG;終止密碼子為:UAA、UAG和UGA)
(4)幽門螺旋桿菌為胃潰瘍的主要致病菌,其細(xì)胞中的遺傳信息的傳遞與流感病毒存在差異,試寫出幽門螺旋桿菌中遺傳信息的傳遞過程
 
.為防御流感病毒,科學(xué)家們曾花了大量的時間用于流感病毒疫苗的制備,但最終卻收益甚微,你覺得最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞沒有而低等植物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是:
 
(填名稱);
(2)生菜和發(fā)菜均有的細(xì)胞器是
 
(填名稱);
(3)圖中7中的液體稱之為
 

(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
 (填序號);
(5)如果含有A的某核苷酸參與構(gòu)成該細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則該核苷酸的中文名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過基因工程技術(shù)我們可以利用微生物合成人們需要的產(chǎn)物.下列敘述不正確的是( 。
A、基因工程技術(shù)操作常用同種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒,但有時會用不同的限制酶分別處理目的基因和質(zhì)粒
B、限制酶和DNA連接酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)
D、利用基因工程技術(shù)我們獲得了能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌和高產(chǎn)青霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,不正確的是(  )
A、細(xì)胞膜需要用電子顯微鏡能觀察到
B、不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、至少含有C、H、O、N、P等元素
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙為兩個階段的細(xì)胞,a、b表示發(fā)育變化的模式過程.下列敘述正確的是( 。

①a過程有可能發(fā)生基因突變
②乙細(xì)胞不同的基因重組導(dǎo)致b過程產(chǎn)生不同的細(xì)胞
③上皮細(xì)胞與甲細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,因此它們的細(xì)胞內(nèi)DNA含量一定相同
④b過程內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì).
A、①④B、③④C、①②D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列方法與原理、用途相匹配的是(  )
方法 原理 用途舉例
A 差速離心法 利用不同的離心速度所產(chǎn)生不同強度的離心力,使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級 分離各種細(xì)胞器
B 紙層析法 各物質(zhì)在有機溶劑中的溶解度不同,因而擴散速度不同 從綠葉中提取色素
C 同位素標(biāo)記法 利用放射性同位素放出特征射線的性質(zhì),探測標(biāo)記物質(zhì)的運行和變化 14C標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,確定其遺傳物質(zhì)
D 顯微觀察法 堿性染料可以使染色體著色,通過顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和行為變化來判斷植物根尖細(xì)胞有絲分裂的各時期 在一個視野中找到一個處于間期的細(xì)胞觀察在整個細(xì)胞周期中染色體的動態(tài)變化過程
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案