5．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過程2受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫
B．乙中的蛋白質(zhì)含量比甲高
C．丁中O2濃度比甲液中高
D．劇烈運(yùn)動(dòng)后丁中產(chǎn)生大量乳酸通過過程4、1進(jìn)入乙導(dǎo)致乙的pH明顯降低

分析 1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境．
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件；目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
3、分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖，人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成，所以圖中甲是組織液、乙是血漿、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液．

解答 解：A、題圖中的甲是組織液，過程1、5受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫，A錯(cuò)誤；
B、題圖中的甲和乙分別是組織液和血漿，血漿中蛋白質(zhì)的含量高于組織液和淋巴，B正確；
C、題圖中的甲和丁分別是組織液和細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞不斷進(jìn)行有氧呼吸而消耗O2，所以�。�(xì)胞內(nèi)液）中O2濃度比甲（組織液）中的低，C錯(cuò)誤；
D、劇烈運(yùn)動(dòng)后丁中產(chǎn)生大量乳酸通過過程4、1進(jìn)入乙血漿，由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，大量乳酸的進(jìn)入不會(huì)導(dǎo)致pH明顯降低，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體中部分體液的關(guān)系圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成，考生識(shí)記人體體液的組成及各成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中甲、乙、丙和丁所代表的液體的名稱是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某高等植物有多對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況見下表．中粗莖個(gè)體和粗莖雜交，則子代表現(xiàn)型及性狀分離比是（　�。�
顯性純合雜合隱形純合
C-c粗莖中粗莖細(xì)莖
A．全為粗莖B．全為中粗莖
C．粗莖：中粗莖=1：1D．粗莖：中粗莖：細(xì)莖=1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．圖中自噬體由2層磷脂雙分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）．
（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第二、三（Ⅱ、Ⅲ）階段．細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是避免細(xì)胞非正常死亡（維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定）．
（3）圖中水解酶的合成場所是核糖體．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，廢物排出細(xì)胞外，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)則細(xì)胞內(nèi)利用（排出細(xì)胞外），由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)（增強(qiáng)/減弱/不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某一DNA片段由500對(duì)堿基組成，G+C占?jí)A基總數(shù)的44%，若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次，第三次復(fù)制時(shí)，需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為（　　）
A．1120B．840C．560D．2240

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由生產(chǎn)者固定的太陽能，圖中A代表呼吸作用（消耗的能量）．
（2）能量從第一營養(yǎng)級(jí)流到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是12.7%．
（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是競爭；調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，用標(biāo)志重捕法．
（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個(gè)方面的功能．
（6）如圖2所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）下丘腦分泌的激素①叫促甲狀腺激素釋放激素．
（2）垂體分泌的激素②叫促甲狀腺激素．
（3）對(duì)于促進(jìn)生長和發(fā)育，甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)同作用作用．
（4）血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定，因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí)，就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．以色列科學(xué)家阿龍•切哈諾沃、阿夫拉姆•赫什科和美國科學(xué)家歐文•羅斯，發(fā)現(xiàn)了泛素在細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解作用，揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理．
（1）生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解過程，一種是不需要能量的，比如發(fā)生在消化道中的初步降解，這一過程只需要蛋白酶參與；另一種則還需要能量，它是一種高效率、針對(duì)性很強(qiáng)的降解過程．消耗的能量直接來自于ATP．
（2）細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)處于不斷地降解與更新的過程中．泛素在其蛋白質(zhì)降解過程中，起到“死亡標(biāo)簽”的作用，即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識(shí)別并迅速降解，發(fā)生在（細(xì)胞器）溶酶體里，由此可見，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)降解與消化道內(nèi)的蛋白質(zhì)降解的主要不同點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)降解的蛋白質(zhì)首先必需與泛素結(jié)合．
（3）泛素是一個(gè)由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈，只在細(xì)胞內(nèi)起作用，泛素是在細(xì)胞內(nèi)的游離核糖體中合成的，其合成方式稱為縮合．
（4）今有一多肽，其分子式為C55H70O19N10，已知將它水解后只得到四種氨基酸．問：該多肽含10個(gè)氨基酸；該多肽進(jìn)行水解，得到4個(gè)谷氨酸分子和3個(gè)苯丙氨酸分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，證實(shí)上面的猜測哪個(gè)正確．
（1）材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀．根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
（3）方法步驟：
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C．
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中．
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結(jié)果預(yù)測和分析：
①空白對(duì)照組A缸內(nèi)的蘋果幼苗將正常生長．
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的；
若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的；
若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)；
若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)．
（5）若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是：在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機(jī)鹽．增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一段時(shí)間后小葉病消失，幼苗恢復(fù)正常生長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為中華大蟾蜍細(xì)胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．用蛙的睪丸制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD

C．丙細(xì)胞表示次級(jí)卵母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都能參與受精作用

D．甲細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞，在此時(shí)期DNA與染色體之比為1∶1

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