【題目】為探討反射弧的完整性與反射活動(dòng)的關(guān)系,以損毀腦的蛙為實(shí)驗(yàn)材料,依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

刺激前的處理

用硫酸刺激的部位

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)一

環(huán)切掉蛙左后肢腳趾上的皮膚

左后肢中趾

左后肢不能運(yùn)動(dòng)

實(shí)驗(yàn)二

不作處理

右后肢中趾

右后肢能運(yùn)動(dòng)

實(shí)驗(yàn)三

與右后肢肌肉相連的坐骨

神經(jīng)滴加麻醉劑(一次)

右后肢中趾

(每隔1min刺激一次)

右后肢能運(yùn)動(dòng),

但3min后不能運(yùn)動(dòng)

實(shí)驗(yàn)四

實(shí)驗(yàn)三后立即實(shí)驗(yàn)

右側(cè)背部

(每隔lmin刺激一次)

右后肢能運(yùn)動(dòng),

但5min后不能運(yùn)動(dòng)

回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)過程中,控制后肢運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞位于____________;實(shí)驗(yàn)時(shí),損毀蛙腦的目的是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果不同,表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于___________。

(3)坐骨神經(jīng)中既有傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng),因二者分布的位置存在差異,被麻醉的先后順序不同。綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四,結(jié)果表明坐骨神經(jīng)中的____________(填“傳入神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”)先被麻醉劑徹底麻醉。

【答案】 脊髓 排除腦對(duì)脊髓反射活動(dòng)的影響 皮膚內(nèi) 傳入神經(jīng)

【解析】試題分析:熟記并理解反射弧的完整性與反射活動(dòng)的關(guān)系和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則等相關(guān)知識(shí),據(jù)此圍繞表中各實(shí)驗(yàn)組的處理及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。

(1)由題意以損毀腦的蛙為實(shí)驗(yàn)材料”可知:該實(shí)驗(yàn)過程中,控制后肢運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓;實(shí)驗(yàn)時(shí),損毀蛙腦的目的是排除腦對(duì)脊髓反射活動(dòng)的影響。

(2) 實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二的自變量為是否環(huán)切掉蛙后肢腳趾上的皮膚,由此導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,這表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于皮膚內(nèi)

(3) 在實(shí)驗(yàn)中與右后肢肌肉相連的坐骨神經(jīng)滴加麻醉劑(一次)。實(shí)驗(yàn)三用硫酸刺激右后肢中趾實(shí)則刺激的是感受器,右后肢在3min后不能運(yùn)動(dòng)說明從滴加麻醉劑開始到傳入神經(jīng)被徹底麻醉所需時(shí)間約為3min;實(shí)驗(yàn)四用硫酸刺激右側(cè)背部實(shí)則刺激的是傳出神經(jīng),右后肢在5min后不能運(yùn)動(dòng),說明從滴加麻醉劑開始到傳出神經(jīng)被徹底麻醉所需時(shí)間約為5min。綜上分析,坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)先被麻醉劑徹底麻醉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的本質(zhì)是( 。
A.藥物誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生
B.病菌對(duì)不同的藥物進(jìn)行定向選擇
C.藥物能誘導(dǎo)病菌分解藥物的基因大量表達(dá)
D.藥物對(duì)病菌的抗藥性進(jìn)行選擇,病菌的抗藥性基因頻率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述正確的是

A. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會(huì)產(chǎn)生水

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的H20中的氫只來自丙酮酸

C. H20光解產(chǎn)生的[H]用于C3的還原

D. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H20中的氫只來自氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是( )
A.黏著性降低的細(xì)胞
B.分裂旺盛的細(xì)胞
C.細(xì)胞核增大的細(xì)胞
D.被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“移植物抗宿主病”是外源血液中的免疫活性細(xì)胞攻擊受血者細(xì)胞而引發(fā)的并發(fā)癥,輸“全血”(血漿、紅細(xì)胞和免疫細(xì)胞等)更易發(fā)病,輸“成分血”(血液中提取的組分)可降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。紅細(xì)胞無MHC分子,免疫細(xì)胞存在MHC分子。下列敘述正確的是( )
A.正常受血者有相應(yīng)抗體與異體同血型紅細(xì)胞結(jié)合
B.正常受血者的T細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)對(duì)異體紅細(xì)胞的細(xì)胞免疫
C.正常受血者的T細(xì)胞會(huì)識(shí)別異體全血中免疫細(xì)胞的MHC分子并啟動(dòng)細(xì)胞免疫
D.接受異體“全血”輸入后,正常人比免疫缺陷患者更易并發(fā)“移植物抗宿主病”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于發(fā)菜細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共性的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 都含有核糖體 B. 都能進(jìn)行光合作用

C. 都含有細(xì)胞核 D. 都含有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究不同處理對(duì)某植物性別分化的影響,研究人員做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:完整植株—雌、雄株各占一半。

實(shí)驗(yàn)二 :去部分根—雄株占多數(shù)。

實(shí)驗(yàn)三:去部分根+施用細(xì)胞分裂素—雌株占多數(shù)。

實(shí)驗(yàn)四:去部分葉—雌株占多數(shù)。

實(shí)驗(yàn)五:去部分葉+施用赤霉素—雄株占多數(shù)。

回答下列問題

(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子。植物激素能夠影響植物性別分化的根本原因是植物激素能夠影響________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要遵循的實(shí)驗(yàn)原則有________________________(至少答出兩點(diǎn))。

(3)分析實(shí)驗(yàn)一、二、三,可以得出的結(jié)論是___________;分析實(shí)驗(yàn)一、四、五,可以得出的結(jié)論是__________。赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)該植物性別分化的作用是___________(填“相互協(xié)同”或“相互對(duì)抗”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是

①ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物

②ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

③人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)有大量ATP,供生命活動(dòng)利用

④ATP中大量的能量儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中

⑤ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi,釋放大量能量

⑥ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用D、d來表示.請(qǐng)分析表格回答問題∶

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

紫花×白花

405

401

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413

(1)表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______;其中,為顯性性狀的是_________

(2)組合一的交配類型是____________。

(3)組合三中的F1顯性類型植株中,雜合子所占比例為_____________。

(4)組合三中,F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上稱為______________。

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