【題目】下圖甲為人工濕地示意圖，圖乙中的Ⅰ和Ⅱ分別表示人工濕地上行池中養(yǎng)殖鯉魚的出生率和死亡率，圖丙表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物群落內(nèi)的能量流動簡圖。請分析回答問題：

（1）濕地植物屬于人工濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________；上行池與下行池中的濕地植物種類不同，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）圖乙中，在________點時，鯉魚的數(shù)量達到 K 值。生態(tài)學(xué)上調(diào)查鯉魚種群數(shù)量常用的方法是________。

（3）圖丙中，屬于消費者的是________。

（4）流經(jīng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖丙中統(tǒng)計的外，還有________中能量，按圖丙所示能量計算，在第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為____________。

（5）部分濕地植物可分泌一類特殊的化合物，吸引鳥類捕食害蟲，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具________________有作用。

【答案】生產(chǎn)者 水平 c 標(biāo)志重捕法 D、C 污水有機物 18% 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【解析】

分析圖甲：圖甲為人工濕地示意圖，污水與污泥在沿一定方向流動的過程中，主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等對污水進行凈化。

分析圖乙：Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率，在c點時，出生率等于死亡率，鯉魚的數(shù)量達到最大。

分析圖丙：圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中A表示生產(chǎn)者，B表示分解者，C表示次級消費者，D表示初級消費者。

（1）濕地植物能進行光合作用，屬于人工濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者；根據(jù)污水中成分含量的變化，從進水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，即上行池與下行池中的濕地植物種類不同，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。

（2）圖乙中，在c點時，出生率等于死亡率，鯉魚的數(shù)量達到K值。鯉魚體積較大，運動范圍廣，所以生態(tài)學(xué)上調(diào)查鯉魚種群數(shù)量常用的方法是標(biāo)志重捕法。

（3）圖丙中，屬于消費者的是D、C，A是生產(chǎn)者，B是分解者。

（4）流經(jīng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖丙中統(tǒng)計的外，還有污水有機物中能量，按圖丙所示能量計算，在第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為2.7×105/（1.5×106）=18%。

（5）部分濕地植物可分泌一類特殊的化合物，吸引鳥類捕食害蟲，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白，ATP合成酶能將H+勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能�？茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體（一種由磷脂雙分子層組成的人工膜）上，在光照條件下，觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯誤的是

A. 甲圖中H+跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸

B. ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

C. ATP合成酶既具有催化作用也具有運輸作用

D. 破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表____分子；B代表______；D代表______。

（2）從功能上來說，細(xì)胞膜是一層具有___________的膜。

（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有______。

（4）在a—e的五個過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>_____。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中____過程；代表葡萄糖從血漿進入紅細(xì)胞的過程是圖中____過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中①~⑤表示相關(guān)膜結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)胞器甲、乙的名稱依次是_________、_________。

（2）圖中能進行光合作用的細(xì)胞器是_________（填“甲”或“乙”），光合色素分布在結(jié)構(gòu)_________（填序號）上。

（3）細(xì)胞器甲中結(jié)構(gòu)_________（填序號）向內(nèi)腔折疊成嵴，乙中結(jié)構(gòu)_________（填序號）堆疊成基粒，從而增加了膜面積，為反應(yīng)所需的酶提供了更多的附著位點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某雌性哺乳動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2為該動物某種增殖細(xì)胞的細(xì)胞周期模式圖（M期為分裂期，S期進行DNA的復(fù)制）；圖3為該動物某細(xì)胞連續(xù)分裂過程中結(jié)構(gòu)X的數(shù)量變化曲線圖。請分析回答問題：

（1）圖1所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有______（填寫序號），其中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____（填寫序號）。

（2）圖3所示為細(xì)胞分裂過程中____________的數(shù)量變化曲線，KL段代表的分裂時期是____________

（3）圖2適用于圖3中時期________所示的分裂方式，其中G1期合成的________（寫出兩種）等物質(zhì)需通過圖1中結(jié)構(gòu)⑨上的________進入細(xì)胞核。

（4）圖3中，處于JK段的細(xì)胞名稱是________，發(fā)生KM段變化的前提條件是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族紅綠色盲遺傳系譜圖（此性狀由一對等位基因B、b控制），請據(jù)圖回答：

（1）紅綠色盲是一種受______染色體（填�！被颉�X”）上的_____（填“顯性，或“隱性”）基因控制的遺傳病。

（2）Ⅱ6的基因型是_______，Ⅱ5_______（填“是”或“不是”）紅綠色盲基因的攜帶者。

（3）若Ⅱ5與Ⅱ6再生一個孩子，患紅綠色盲的概率為_________。

（4）Ⅲ8的色盲基因來自Ⅰ中的______號。

（5）若要調(diào)查該病的發(fā)病率，應(yīng)該選擇________（填“普通人群成“患者家系”）作為調(diào)查對象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種治療皮膚病的藥物結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，下列說法不正確的是

A.該有機物能使酸性高錳酸鉀褪色B.該有機物能發(fā)生加成反應(yīng)

C.該分子中，所有碳原子可能處于同一平面D.l mol該有機物與足量Na反應(yīng)產(chǎn)生2 g H2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某病人血液化驗的結(jié)果，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

項目

測定值

參考范圍

單位

促甲狀腺激素

6．0

0．27~1．20

甲狀腺激素

24．0

3．1~6．8

A.該病人發(fā)生病變的部位可能是垂體或下丘腦

B.促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是下丘腦和甲狀腺

C.促甲狀腺激素和甲狀腺激素在功能上具有協(xié)同關(guān)系

D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中心法則示意圖，其中的字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表過程，請分析作答：

（1）圖中代表蛋自質(zhì)的是___________，動植物的遺傳物質(zhì)是__________，病毒的遺傳物質(zhì)是_____（均填圖中字母）。

（2）過程②所需原料是四種___________，過程③進行的場所是___________。

（3）參與過程①的酶主要有___________和___________等。

（4）過程④和⑤分別是___________和___________。

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