【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是 ( )

A. 壁虎斷尾后重新長出尾部 B. 用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

C. 蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂 D. 克隆羊“多莉”的誕生

【答案】C

【解析】

解答此題的關(guān)鍵是抓住問題的實質(zhì):細胞全能性的體現(xiàn)以產(chǎn)生個體為標(biāo)志,若無個體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)全能性,換言之,若已經(jīng)分化的細胞發(fā)育成完整的個體,則能為動物細胞具有全能性觀點提供直接證據(jù)。據(jù)此答題。

細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。壁虎斷尾后重新長出尾部,是細胞增殖和分化的結(jié)果,沒有形成新個體,不能體現(xiàn)動物細胞的全能性,A錯誤;用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人屬于自體器官移植,其原理是細胞增殖,沒有形成新個體,不能體現(xiàn)動物細胞的全能性,B錯誤;蜜蜂的未受精的卵細胞能夠發(fā)育成雄蜂,說明動物細胞具有全能性”,C正確;多利的誕生采用了核移植技術(shù),體現(xiàn)了動物細胞的細胞核的全能性,沒有體現(xiàn)動物細胞具有全能性,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述錯誤的是:

成分(mmol/L)

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有機酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

-

47

A. ④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+

B. ②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C. 肝細胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到②共穿過6層磷脂分子層

D. ③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體是一類細菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 侵染過程的“合成”階段,噬菌體DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供

B. 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細菌體內(nèi),可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

C. 35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,由于保溫時間過長所以上清液中出現(xiàn)少量的放射性

D. 若用32P對噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種觀賞植物的顏色,是由兩對等位基因控制,且遵循基因自由組合定律。純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1都為藍色;F1自交,得到F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為9藍:6紫:1鮮紅。若將F2中的藍色植株中的雙雜合子用鮮紅色植株授粉,則后代的表現(xiàn)型及其比例為( )

A. 1紫:1鮮紅:1藍B. 1紫:2藍:1鮮紅

C. 1藍:2紫:1鮮紅D. 2藍:2紫: 1鮮紅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)或過程中,不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是( )

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

④二氧化碳 ⑤食物中蛋白質(zhì)分解成氨基酸 ⑥甲狀腺激素的運輸

⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨維生素

A. ②③④⑥B. ①③⑤C. ①③⑦D. ③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由單體形成生物大分子都需要脫水。下列舉例錯誤的是

A. 由50個單糖形成一個多糖分子時需脫去49個水分子

B. 由100個氨基酸形成1個蛋白質(zhì)分子時最多需脫去100個水分子

C. 由500個核糖核苷酸形成1個RNA分子時需脫去499個水分子

D. 有1000個脫氧核苷酸形成1個DNA分子時需脫去999個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),光合作用與有氧呼吸都有水分生成。下列關(guān)于水中氧的來源的敘述,正確的是

A. 光合作用全部來自C02,細胞呼吸全部來自02

B. 光合作用全部來自水,細胞呼吸全部來自水

C. 光合作用部分來自C02,細胞呼吸部分來自02

D. 光合作用全部來自C02,細胞呼吸全部來自葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱!靶l(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。某同學(xué)欲利用所學(xué)習(xí)的微生物培養(yǎng)知識,通過實驗證明痰液中含有細菌,來倡導(dǎo)同學(xué)們不要隨地吐痰,為 “創(chuàng)衛(wèi)”添一份力。請回答下列問題:

(1)欲培養(yǎng)細菌必須先制備可供細菌生長的培養(yǎng)基。實驗室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)基的組成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl、____、H2O等;該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來自____,制備該培養(yǎng)基的步驟是:計算一稱量一溶化一滅菌一倒平板,其中滅菌常用的方法是____ ;培養(yǎng)基滅菌后,需要冷卻到____℃左右才能倒平板,等平板冷凝后,還需要將平板倒置,主要目的是_______________。

(2)為了使實驗更有說服力,某同學(xué)設(shè)置空白對照組和若干實驗組,其中對照組的作用是______________。

(3)某同學(xué)利用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中細菌的數(shù)目,統(tǒng)計結(jié)果往往比實際細菌的數(shù)目要低,主要原因是:_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

某學(xué)習(xí)小組以土豆片和體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液為實驗材料,探究酶量對酶促反應(yīng)速率的影響。他們向裝有10mLH202溶液的密閉容器中,加入大小相同的土豆片,每隔一段時間測定容器中02的生成量。請回答相關(guān)問題:

(1)選擇土豆片為實驗材料是因為其中含有_____________。本實驗中自變量的變化可通過________來實現(xiàn)。除了自變量和因變量外,本實驗?zāi)男┦菬o關(guān)變量(答出兩點)?__________________________。

(2)酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)速率的原理是__________________________。

(3)若要驗證酶的專一性,在此實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(請寫出具體的措施)___________________。

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