【題目】如圖是某遺傳系譜圖,Ⅰ1、Ⅲ7、Ⅲ9 患有甲遺傳病,Ⅰ2、Ⅲ8 患有乙遺傳病(甲病基因用 A、a 表示,乙病基因用 B、b 表示),已知Ⅱ6 不攜帶兩病的致病基因。下列說法不正確的是(

A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病

B.7的甲病基因來自Ⅰ1

C.4的基因型是BbXAXa,Ⅲ7的基因型是BbXaYBBXaY

D.如果89近親結(jié)婚,則他們所生子女中同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率為 3/16

【答案】D

【解析】

分析系譜圖:Ⅱ-5Ⅱ-6都不患甲病,但他們有一個(gè)患甲病的兒子,即無中生有為隱性,說明甲病為隱性遺傳病,又Ⅱ-6不攜帶兩病致病基因,則甲病為伴X染色體隱性遺傳病。Ⅱ-3Ⅱ-4都不患乙病,但他們有一個(gè)患乙病的女兒,即無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性,說明乙病是常染色體隱性遺傳病。

A、據(jù)分析可知,甲病為伴X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病,A正確;

B、7的甲病基因來自于4,而4的甲病致病基因來自1,B正確;

C7患甲病,8患乙病,則4號(hào)為甲病和乙病的攜帶者(BbXAXa),7的基因型為BBXaYBbXaY,C正確;

D、8的基因型及概率為bbXAXa1/2)、bbXAXA1/2),9的基因型及概率為1/2 BbXaY、1/2 BBXaY,因此89近親結(jié)婚,他們所生子女中同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是(1/2×1/2×1/2×1/2=1/16,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1、圖2為激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的兩種方式,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.胰高血糖素為大分子物質(zhì),可以通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),其調(diào)節(jié)方式如圖2所示

B.1、圖2表明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞以及信息交流的功能

C.結(jié)構(gòu)d為受體,激素b與受體d接觸,激素b立即被滅活

D.性激素的受體可能位于細(xì)胞內(nèi)部,其調(diào)節(jié)方式也可能如圖1所示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖23是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請(qǐng)判斷下列說法正確的是

A. 1、中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYdbcXDXD

C. 2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上

D. 3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因Aa是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析并回答:

1)過程甲中使用的微生物是________。該過程一般將溫度控制在_______℃,純化果酒制作的菌種時(shí),利用_______(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。接種時(shí)常用的方法有稀釋涂布平板法和_______________________法。

2)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約_____的空間。經(jīng)過1012天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色由__________變?yōu)?/span>___________色,說明產(chǎn)生了酒精。

3)過程乙中使用的微生物是__________,該菌是一種________細(xì)菌,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)?/span>_________,再將其變?yōu)榇姿帷?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)某生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法中,不正確的是(

A.魚類捕撈中在D點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈最有利

B.D點(diǎn)表示種群密度最大

C.B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大

D.O點(diǎn)到D點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)越來越激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞適應(yīng)氧氣供應(yīng)變化分子機(jī)制的科學(xué)家。當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí),缺氧誘導(dǎo)因子( HIF-Iα)與芳香烴受體核轉(zhuǎn)位蛋白(ARNT)結(jié)合,調(diào)節(jié)基因的表達(dá)生成促紅細(xì)胞生成素(EPO,一種促進(jìn)紅細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)激素);當(dāng)氧氣充足時(shí),HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解,調(diào)節(jié)過程如圖所示。

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子

B.細(xì)胞合成EPO時(shí),tRNAmRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

C.HIF-lα與ARNT結(jié)合到DNA上,催化EPO基因轉(zhuǎn)錄

D.進(jìn)入高海拔地區(qū),機(jī)體會(huì)增加紅細(xì)胞數(shù)量來適應(yīng)環(huán)境變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某藥物X能夠調(diào)控光合產(chǎn)物在植物不同器官中的分配。某課題組對(duì)柑橘分組并進(jìn)行相應(yīng)的處理,一晝夜后,給柑橘提供14C標(biāo)記的CO224 h后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)柑橘葉片氣孔開放時(shí),外界環(huán)境中的CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是____。14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后用于合成光合產(chǎn)物,該過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑為___ (用化學(xué)式和箭頭表示)。

2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),在果實(shí)剛形成時(shí),用X處理柑橘全株__(填“會(huì)”或“不會(huì)”)明顯減弱柑橘的光合速率。

3)能否依據(jù)該圖判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后幼果中X濃度A組低于B組?____(填“能”或“不能”),因?yàn)?/span>______________________

4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,若想要得到更大的柑橘,應(yīng)用X處理 ___(填“幼果”或“全株”)。根據(jù)題干信息,推測(cè)B組實(shí)驗(yàn)中X發(fā)揮作用的機(jī)理是 ___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某基因型為TtRr的動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,下列敘述正確的是(假定不發(fā)生基因突變和交叉互換)

A. 處于AF段的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,處于FI段的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞

B. 若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子,則分裂異常發(fā)生在FG段

C. 同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同,分別是TR和tr

D. AF段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞無同源染色體,F(xiàn)G段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子,分別獲得棕色(纖維顏色)和低酚(棉酚含量)兩個(gè)新性狀的品種。已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳;卮鹣铝袉栴}:

1)兩個(gè)新性狀中,棕色是__________,低酚是__________性狀。誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是__________;白色、高酚的棉花植株基因型是_________。

2)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高。為盡快獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從_______________________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株;再將該純合體與圖中表現(xiàn)型為_________的植株雜交后,取其子代花粉進(jìn)行______________________________即可獲得純合的抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。

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