9.經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)目一定是體細(xì)胞的一半嗎?有沒(méi)有例外?出現(xiàn)例外時(shí)會(huì)造成什么后果?請(qǐng)選擇你認(rèn)為最便捷的途徑尋找答案.不一定.

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)目不一定是體細(xì)胞的一半.
若減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生異常情況,比如減數(shù)第一次分裂時(shí)聯(lián)會(huì)的同源染色體,有一對(duì)或幾對(duì)沒(méi)有分別移向兩極而是集中到一個(gè)次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中,再經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目就會(huì)比正常的多一條或幾條染色體.再如減數(shù)分裂過(guò)程(無(wú)論第一次分裂還是第二次分裂)中,染色體已移向細(xì)胞兩極,但因某種原因細(xì)胞未分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,這樣就可能出現(xiàn)精子或卵細(xì)胞中染色體加倍的現(xiàn)象.
如果上述現(xiàn)象出現(xiàn),則受精卵中染色體數(shù)目就會(huì)出現(xiàn)異常,由該受精卵發(fā)育成的個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)目也不正常.由于染色體是遺傳物質(zhì)的載體,生物體的性狀又是由遺傳物質(zhì)控制的,那么當(dāng)該個(gè)體的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)異常時(shí),該個(gè)體的性狀也會(huì)是異常的.例如,人類的“21三體綜合征”遺傳病患者就是由含有24條染色體(其中21號(hào)染色體是2條)的精子或卵細(xì)胞與正常的卵細(xì)胞或精子結(jié)合后發(fā)育成的.
故答案為:不一定

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥.原因是在母親妊娠期間,胎兒紅細(xì)胞可通過(guò)胎盤進(jìn)入母體,刺激母體產(chǎn)生新的血型抗體.該抗體又通過(guò)胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi),與紅細(xì)胞發(fā)生抗原抗體反應(yīng),可引起紅細(xì)胞破裂.因個(gè)體差異,母體產(chǎn)生的血型抗體量及進(jìn)入胎兒體內(nèi)的量不同,當(dāng)胎兒體內(nèi)的抗體達(dá)到一定量時(shí),導(dǎo)致較多紅細(xì)胞破裂,表現(xiàn)為新生兒溶血癥.
(1)如出現(xiàn)新生兒溶血癥,引起該病的抗原是胎兒紅細(xì)胞表面抗原(蛋白質(zhì)).母嬰血型不合不一定(一定/不一定)發(fā)生新生兒溶血癥.
(2)第二個(gè)孩子的溶血癥狀較第一個(gè)孩子嚴(yán)重.原因是第一胎后,母體己產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)相同抗原再次刺激時(shí),母體快速產(chǎn)生大量血型抗體,引起第二個(gè)孩子溶血加重.
(3)新生兒胃腸功能不健全,可直接吸收母乳蛋白.當(dāng)溶血癥新生兒哺母乳后,病情加重,其可能的原因是母乳中含有(引起溶血癥的)血型抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某種昆蟲的翅色是灰色(基因型為aa),偶然出現(xiàn)一綠色的變異個(gè)體(基因型為Aa),綠色翅與灰色吃相比更能適應(yīng)綠色環(huán)境,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)按照達(dá)爾文“適者生存,不適者被淘汰”的觀點(diǎn),這一有利變異的個(gè)體能永遠(yuǎn)生存下去嗎?不能,其原因是達(dá)爾文“適者生存,不適者被淘汰”針對(duì)的是個(gè)體,個(gè)體會(huì)死亡;
(2)按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這個(gè)體中的有利基因A怎樣才能世代傳遞下去?通過(guò)種群個(gè)體間的基因交流--有性生殖,產(chǎn)生具有A基因的后代個(gè)體,改變A的基因頻率,才能世代傳遞下去;
(3)即使灰色翅個(gè)體全部被淘汰,Aa個(gè)體繁殖的后代都是綠色嗎?不是,其原因是后代基因型有3種:AA、Aa、aa,表現(xiàn)型有兩種:綠色和灰色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株.預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,正式實(shí)驗(yàn)時(shí)秋水仙素濃度設(shè)計(jì)最合理的是( 。
秋水仙素濃度(g/L)再生植株(棵)四倍體植株
(棵)
0480
2444
4378
62811
8185
1092
A.0、2、3、4、5、6B.0、4、5、6、7、8C.0、6、7、8、9、10D.0、3、6、9、12、15

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在甲蟲成災(zāi)的白菜地里,噴灑一種新型農(nóng)藥后,約有90%的甲蟲被殺死,而約有2%的甲蟲由于某種原因生存下來(lái),且能在以后一段時(shí)間內(nèi)大量繁殖,引起這一現(xiàn)象的原因是( 。
A.甲蟲個(gè)體間存在這抗藥性的差異,生存下來(lái)的個(gè)體因無(wú)條件制約而大量繁殖,使抗藥性基因所占比例增加
B.該農(nóng)藥使甲蟲產(chǎn)生了基因突變,這種突變能穩(wěn)定遺傳
C.該農(nóng)藥的劑量不夠,所以生存下來(lái)的甲蟲快速繁殖
D.為抵抗農(nóng)藥,甲蟲產(chǎn)生定向變異,并在后代中不斷積累加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•重慶期末)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2013秋•宿州期中)如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過(guò)程是 ,⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 .⑦為非糖物質(zhì),⑥為

(2)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是 ,血糖濃度的正常范圍是

(3)體檢時(shí),測(cè)量血糖應(yīng)在空腹時(shí)進(jìn)行,其生理學(xué)理由是

(4)能夠促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是 ,能夠抑制②過(guò)程的激素是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•荊門期末)為探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,某生物興趣小組取若干相同長(zhǎng)度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理并培養(yǎng)相同時(shí)間,然后逐一測(cè)量其長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行了兩次(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二),結(jié)果如圖.以下敘述正確的是( )

A.生長(zhǎng)素濃度為0.1mg/L時(shí)兩組數(shù)據(jù)偏差較大,對(duì)推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾,應(yīng)該舍棄

B.兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異,原因是生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C.當(dāng)濃度大于10mg/L時(shí),生長(zhǎng)素會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)且抑制越來(lái)越強(qiáng)

D.要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度,應(yīng)在0.1〜10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級(jí)月考)下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.用矮壯素(生長(zhǎng)延緩劑)防止棉花徒長(zhǎng),促進(jìn)結(jié)實(shí)

B.用NAA(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根

C.用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育

D.用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠

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同步練習(xí)冊(cè)答案